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1、当好值日生，关爱你我他做个讲卫生的好孩子一、主题阐释：刚上学的一年级新生由于年龄小，在日常生活中受到家长们潜移默化的影响，养成了一些令人担忧的不良品行：以自我为中心，同学间不会谦让；缺乏约束，自制力较差特别是没有劳动的意识，没有意识到自己是班级的小主人，每位同学都应该积极认真的进行轮流值日，值日劳动是我们的责任，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，当好值日生。因此在班上开展了做个讲卫生的好孩子校本课程，树立正确的“爱劳动、关心集体”的榜样,增强学生“爱我学校,美我学校”的意识，并能在老师的鼓励下努力做好力所能及的事，有初步的责任感。二、教学目标1.通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，
2、也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。通过活动培养学生的劳动情感，体验劳动的乐趣。增强学生的服务意识。 培养学生提出问题，解决问题的能力。三、教学要点：1、 认真值日是爱劳动的表现。2、 要认真负责地当好值日生。四、教学准备多媒体课件五、教学过程(一)、活动导入1、比一比 同学们，现在我们开始第一个活动卫生大比赛，下面请大家坐好，比一比谁的手、脸、衣服最干净？ 2、在学习和生活过程中，良好的卫生习惯有哪些？ 良好的清洁卫生习惯有很多： 勤洗头,勤换衣服,勤剪指甲,勤理发。 饭前便后要洗手。 不偏食,少吃零食。 早晚洗脸刷牙,保持脸部、口腔、牙齿清洁,防止蛀牙。 睡前洗脚,促进血液循环,有利
3、于睡眠(二）、新课讲授1、你喜欢这样的教室吗？看了以上一组图片，你有什么样的感受？当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。2、 怎样才能当好值日生呢?看一看，说一说。3、 教师讲解打扫卫生方法如何扫地a、避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离
4、地，保持一定的速度；b、全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处；c、清除粘性污迹：用小刀、 铲子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污迹。如何拖地a、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏；b、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐渐减少，最后一次完全挤干；c、全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖；d、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水；e、脏的地方和墙角多拖几遍。如何擦窗户a、较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面纸或者报纸擦；b、较干净的窗子：直接用干毛巾、面纸或者报纸擦；c、两面擦；d、窗框、窗槽和窗台也要擦；
5、e、仔细观察，及时去除污点。如何打扫楼梯a用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀b把拖把浸入盆中c用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要把水直接倒在楼梯上d用刷子刷每一级台阶，上面和立面都要刷e刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条如何摆放劳动工具a、整齐有序；b、分类摆放；c、便于取出放回；d、尽量隐藏工具，不放在显眼的地方；e、合理安排空间， 以空间最小化为原则。如何处理垃圾a、教室内不安放垃圾筒或废纸篓b、各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入地面，不准将垃圾袋放在显眼的地方c、每天放学前将个人垃圾带出教室d、用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾4、师：假如你是值日生，遇到这些情况你会怎么做
6、呢？地面有纸屑，你看到了怎么办？黑板擦掉在地上了，你应该怎么办？扫帚、拖把、脸盆乱七八糟在一起，怎么办？放学后下雨了，教室的窗户没有关好，怎么办？桌子摆得很乱，黑板没擦，怎么办？放学时，自己的值日已经做完，可别的同学还没有做完，怎么办？4、 师：大家说得都很好，我想通过本次活动，同学们一定都希望做一名认真、负责的值日生，为大家创造一个良好的学习环境。那么你们打算今后怎样做一名值日能手？（三）、小结共建一个整洁温暖的家我们提议1、不随地吐痰；2、教室要通风，到教室先开窗；3、每天都要课桌、讲台等；4、随时关注教室卫生，发现有垃圾 随手捡起来放进垃圾桶；5、不随手丢垃圾，不在柜子存放垃圾，不在桌子、凳子、墙壁上乱刻乱画等。（四）、结束通过这节课，我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。让我们携起手来，以实际行动共创一个美丽的绿色校园吧！在已确定的场地上，采用多种手段查明场地工程地质条件；采用综合评价方法，对场地和地基稳定性做出结论；对不良地质作用和特殊性岩土的防治、地基基础形式、埋深、地基处理等方案的选型提出建议；提供设计、施工所需的岩土工程资料和参数。
