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1、大通七中“教育管理提升年”活动实施方案为提高学校管理水平，推进学校内涵发展，全面提升学校教育教学质量，根据大通县教育局相关文件精神和大通县中小学教育管理提升年活动方案的要求，结合学校实际，制定以下活动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以提升管理理念、提升管理水平、规范管理行为、健全管理体系为宗旨，以提高教育教学质量、促进学校内涵发展为目标，深入贯彻实施青海省关于进一步加强中小学管理规范办学行为的若干规定，落实县教育局“教育管理提升年”活动方案内容，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，立足学校管理实际，全面提升学校管理水平，促进学校快速发展。二、活动目标1、充分认识开展“教育管理提升年
2、”活动的重要性，切实增强责任感、紧迫感和现代教育管理意识，。强化现代管理意识，规范教育管理行为。全面提高管理队伍整体素质，提升办学水平。2、深入调研，认真分析学校教育管理和教育质量现状，进一步理清提升的思路，确定提升的侧重点，研究提升的措施，促进教育教学质量全面提升。3、牢固树立管理出质量、出效益的科学发展观，健全和完善各项教育管理规章制度，构建符合科学发展观要求、符合素质教育要求的学校管理体系和学校管理运行机制，提高学校科学决策和科学管理的能力，规范管理行为。4、建立和完善充满活力与竞争力的评价机制，构建符合素质教育要求的教师和学生评价制度，实施综合评价。 5、打造现代教育品牌，构建和谐发展
3、学校，培养、树立和宣传一批在提升教育教学质量活动中做出成绩的个人，积极朝着创建全县、全市、全省名校的目标努力奋斗。三、活动内容和措施（1）规范校务管理。（校长办公室、工会）一是建立健全规章制度，推进依法治校。二是落实教职工代表大会制度和党政联席会议制度，成立校务委员会，推进民主管理。三是正常开展工会活动，关心教职工思想生活，维护教职工切身利益，推进工会工作。四是坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不分重点班和非重点班，建立健全学校各项规章制度。五是坚持民主管理学校，推行校务公开。学校实行校长负责制，充分发挥学校党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用，形成健全的领导管理机制。
4、学校领导班子作风深入，结构合理，学历合格，团结协作，有较强的政治水平、管理能力、教学能力、教改意识和教科研能力。（2）规范教师管理。一是在教育局的指导下，修订学校教职工管理制度，做好绩效工资发放工作，形成科学的教师评价考核与激励机制。二是深入学习贯彻中小学教师职业道德规范和西宁市中小学教师职业行为七项要求七项禁令礼等文件精神，扎实开展读书、演讲、征文、沙龙等内容丰富、形式多样的师德教育活动，进一步完善与实施大通七中教师常规管理制度、大通七中教学常规管理制度和大通七中师德考核制度，每月的教师各项常规考核工作做到精细化，努力提高教师师德水平。三是加强学校领导班子建设，优化学校行政领导工作作风。每个
5、成员要不断提高自己的理论修养和业务水平，有效指导学校的教育教学管理等各项工作。要及时传达贯彻执行上级的方针政策和工作任务，做到事事有计划、有措施、有督查、有效果。领导干部要以身作则，严格要求自己，充分发挥党员干部模范带头作用，使学校形成一个团结和谐、积极向上的团队。四是加强教师队伍建设，整合与改进教师进修、校本培训、校本教研工作，落实好集体备课制度，努力为不同层次的教师构建相应的专业发展平台，切实落实好骨干教师培养计划、新教师成长计划，打造一支优良的师资队伍。加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力水平，完善班主任工作制度和考核制度。五是加强党建工作，发挥党团员队伍模范带头作用。 （3）规范学生
6、管理。一是坚持德育为首。加强社会主义核心价值观教育，积极开展爱国主义教育、民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。结合我校实际，建立分年段德育工作目标，并采取措施努力达成，每学期进行考核；要有计划地组织学生参加班、团活动及劳动和社会实践活动，培养学生的社会实践能力。二是加强心理健康教师培训，积极发挥学校心理咨询室作用，面向全体学生开展心理健康教育，促进学生身心发展。三是规范学生行为。注重养成教育，教育学生自觉遵守中学生守则和中学生日常行为规范，继续深入开展“十星”学生、“四轻”特色系列活动，结合文明班级评比、教师护导、文明监督岗检查、三会一课等活动，培养学生良好的行为习惯。
7、三是健全党、团和少先队组织，重视班集体建设和班主任队伍管理。加强团队、少先队工作，充分利用团队、少先队组织，开展各种校内外实践活动、主题教育活动，推进班级文化建设，提高队员思想道德水平、良好的行为习惯和创新实践能力。做好环境育人工作。四是建构学校、社会、家庭三位一体的德育网络。加强与社区、家长的联系与合作，建立校外社会实践基地；正常开展家长学校活动，落实家长委员会制度，定期举行家长会，改进与家长的联系方式，形成管理合力，促进学生健康成长。（4）规范教学科研管理。一是制定并落实学校课程管理制度。严格落实国家省市课程计划，开齐开足上好所有课程，认真实施综合实践课程，推进校本课程，开发小班化特色课程
8、；上足上好体育课，规范开展“阳光体育”活动与“大课间”活动，确保学生每天有一小时体育活动时间；严格控制学生在校时间，严格控制作业量，并完善相关检查机制，确保减负工作落到实处。二是规范教学常规管理。严格教学过程检查，杜绝教育教学事故发生。教师认真备课、上课、布置批发作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。三是改进校本教研制度。立足课堂和教师实际需要，突出教学中的重点、难点，坚持走校本教研专题化的道路，努力丰富校本教研的内容和形式，打造“有效课堂”，提高教师课堂教学水平。四是规范教科研工作
9、。完善教科研工作制度，确保科研先导地位，落实教科研工作；建立教科研激励机制，调动教师参与教科研的积极性，普及课题研究，创设良好的校园科研氛围；加强课题管理，推动个人课题研究，努力形成市、县规划课题与个人课题三级体系，同时加强指导、督促与考评，保证各类课题研究工作顺利进行，取得相应成果。五是规范教学质量管理。加强考风考纪建设，改进教学评价工作，建立科学的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，发挥评价的导向激励功能，提高教师教学积极性，全面提高教育教学质量。 （5）规范安全管理。一是贯彻精细化管理思想，进一步建立健全安全管理制度，定期或根据安全需要随时开展拉网式安全大检查和专门针对食堂、校
10、舍、体育设施等重点部位的检查，及时发现处理安全隐患，做到谁分管谁负责，真正落实安全管理责任。二是建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。根据学校面临的实际安全形势，有针对性地开展消防演练、公共安全事件应急演练、重大自然灾害应急演练活动，定期开展法制、交通、食品卫生、传染病预防等安全教育活动，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。三是落实防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施，加大安全投入，提高技防水平，保证重要部门、地段能全天候视频监控。四是强化学校安全保卫工作，充分发挥110、保安职能，维护学校师生安全和教育教学秩序。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。五是完
11、善安全管理档案，建立相应台帐，及时总结安全工作中的经验教训，不断提高安全管理水平，努力创建市平安校园。（6）规范校园管理。一是积极创建平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。加强校舍管理、功能室管理，完善教育技术装备，提高管理和使用效率。二、加强校园文化建设。继续对校园文化进行提档升级，要凝炼主题，形成体系，彰显特色，加强校园文化建设，健全学生社团组织，办好文化宣传阵地，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园活动，不断提高校园文化品位，发挥环境育人作用。（7）规范后勤管理。一是健全学校财务
12、管理制度。严格财务管理，严肃财经纪律，规范收费行为，杜绝乱收费。严格执行年度财务预算与决算。民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，反对铺张浪费。二是建立健全学校财产管理制度，提高专用教室、教育装备的管理和使用效率。建立校舍定期检查、维修制度。三是提高后勤管理效率，全面服务教育教学；坚持勤俭办学，节流开源，积极筹措教育经费，改善办公条件，并为学校发展提供经费保障。（8）规范信息化管理。一是继续加强校园信息化基础设施建设和软硬件维护，改善网络运行速度，保证网络安全运行；努力进行各项网络管理平台建设，规范安全使用办公软件，同时加大投入，建设学校教学资源管理平台，满足教育教学需要。二是建立学校教育技术应用
13、培训制度，定期对教师开展相关培训，提高教师教育技术应用水平；建设一支信息技术师资队伍，满足学校网络维护管理、教学件制作、信息技术与学科整合、网络安全等需要。三是提高校园网站管理水平。建立健全网站管理制度，强化各级管理员的责任意识，严格遵守国家有关网站管理的法律法规，认真执行学校关于网站信息审核与发布要求，确保网站信息安全；建立奖惩制度，提高网站栏目负责人的积极性，及时更新充实网站内容，最大限度发挥网站功能。四、活动安排第一阶段 宣传动员阶段（2012年2月25日至3月上旬）1、制定方案。召开“教育管理提升年”活动领导小组会议，专项研究“教育管理提升年”活动的开展，制定大通七中“教育管理提升年”
14、活动方案。2、组织动员。召开全体教师“教育管理提升年”活动动员大会，部署活动开展；利用网站、广播、墙报、班会、校会等形式大力宣传“教育管理提升年”活动的重要性与紧迫性及重要意义；3、开展学习讨论。组织师生认真学习文件精神和活动实施方案，开展主题大讨论。第二阶段 清理清查阶段（3月中旬至4月上旬）集中清理清查学校管理规章制度中不符合科学发展、素质教育要求的内容，为修订完善做好准备。第三阶段 实施阶段（4月中旬至11月）1、举办主题活动。为确保“教育管理提升年”活动有效开展，学校要围绕教育局实施方案中的“规范与提升”内容，从本校实际出发，精心设计，开展相应的具有自身特色的主题活动。2、组织调查研究
15、。学校要结合实际，广泛深入征集教师、学生和家长的意见与建议，深入查找、逐一分析影响教育教学管理、影响教育教学质量的原因，理清全面提升或在某几方面重点提升的思路，明确提升对策，重点解决在规范管理过程中的一些突出问题，在此基础上，写出有价值、有份量的教育管理工作质量分析报告.3、遵循规律，建章立制。学校遵循教育规律，依据教育法律法规，修订和完善学校管理规章制度和评价制度，修订完善后的规章制度和评价制度要合情合理合法，具有可行性和较强的操作性，并汇编成册。4、探索建立提升长效机制。为巩固“教育管理提升年”活动成效，定期检查考核学校各部门管理提升情况。第四阶段 总结阶段（2012年12月）1、总结教育管理提升工作，主要是深层次的突出问题、科学的解决问题的方法、学校管理水平提高情况、教师、学生的满意率，学校的和谐情况等方面，形成总结报告。2、申报“大通县教育管理示范学校”。五、工作措施1、加强组织领导。成立领导大通七中“教育管理提升年”活动领导小组。组长：张海寿 副组长：康熙和 潘 静成员：张国新 李先元 王丰成 何涵帮昝明桢 姜建军 林长顺 2、加强宣传力度。利用学校网站、黑板报、宣传栏、晨会、班会等开辟“教育管理提升年”窗口，做到上下联动，大造宣传声势，营造良好的舆论氛围。 3、加强制度建设。根据青海省中小学管理规范和市县局相关文件精神，出台配套管理措施，规范管
