《语文人教版一年级上册三都县第二幼教集团语言公开课《小白兔找小灰兔》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版一年级上册三都县第二幼教集团语言公开课《小白兔找小灰兔》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小班（小白兔找小灰兔）（语言）活动目标：1、通过故事让孩子感受小白兔和小灰兔的友情。2、能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。3、学习按物体大小进行简单排序,学习词“越来越小”。活动准备：1、四间由大到小的房子。2、四只小动物图片3、小白兔手偶。教学过程：一、教师以房子激发幼儿兴趣。小朋友们看看，老师给你们带来了什么？（房子）今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。二、教师有感情的讲述故事一遍。（1）教师：宝宝们小白兔有没有找到小灰兔啊？（找到了）这个故事有一个好听的名字呢，就是小白兔找小灰兔，（请两名幼儿说说）(2）教师：那第一间房子
2、里住的是谁呀？（大象）大象的房子最大，我们把它放在最前面，第四间住的谁呀?(小灰兔)小灰兔的房子最小，我们把它放在最后面，那么这里还有两间房子我们也来排一排，谁来？（请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了，我们完整地说一遍,（越来越小）。三、巩固故事内容小朋友，这是第几间啊？是谁住的呢？小白兔是怎么敲门的呀？小白兔真有礼貌，我们一起来学学吧！小熊摇摇头说，我们一起来学学吧。第三间房子里住的是谁啊？请谁来学学小白兔是怎么敲门的呀，(请三名幼儿）我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢？（小猫）小猫怎么说的呀？这是第几间啊？（四间）是谁住在里面呢？（小灰兔）、那小白兔在找小灰兔的时候经过了那几个小
3、动物的家呢？（大象、小熊、小猫），最后小白兔终于找到了小灰兔，小灰兔是怎么说的呢？(是的，这就是小灰兔的家呀！)（哦，这个小灰兔学的真好，再请谁来学学，我们一起来学学看。四、游戏下面请小朋友吧小眼睛蒙起来，我们来做个游戏吧，不许偷看啊！（把小熊的房子藏起来）谁的房子不见啦？哪去啦，我们一起敲敲门看看在不在，(把小猫的房子藏起来)谁的房子不见啦？哪去啦一起敲敲门。哦小白兔找到咯（再次欣赏故事）!宝宝们你们知道小白兔要找小灰兔干什么呢?我们再来听一遍故事，我们边听边学，听好了小白兔到底要找小灰兔干什么呢？ 五、延伸活动原来啊小白兔跟小灰兔是很要好的好朋友，小白兔来找小灰兔玩耍，现在小白兔终于找到它的好朋友小灰兔了，可高兴了，两只小动物紧紧拥抱在一起。活动反思：1、活动中中我始终把自己定位于孩子们同伴的位置上，蹲下来和孩子说话，以商量的口吻和孩子们交流，了解孩子的兴趣和需要，照顾孩子之间的个体差异。2、活动中教师教路清晰，幼儿积极主动，目标完成较好。
