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1、学号学校代码密级分类号新时期小学教师职业道德缺失及对策研究题 目New Period Primary School Teachers Lack of Professional countermeasu Ethics and Countermeasures成绩评定等级专业名称提交论文日期学科门类指导教师作者姓名 工厂搬迁对于一个企业来说，安全问题始终是第一位的，也是最基本的，过程中所涉及到的安全问题主要是人员的安全和设备拆装以及财产的安全。各部门经理和所有员工一定要以安全为核心，开展各项工作，职责到人、分工明确。摘 要随着我国社会主义市场经济的快速发展，人们的思想观念、价值取向也跟着发生了很大的
2、变化，很多领域出现了不和谐的音符，在师资队伍建设和发展中也出现师德滑坡、失范的现象。比如，有的教师治学废弛、缺乏敬业精神，对于教学不严谨，甚至搞起了第二职业；有的教师经常侮辱和变相体罚学生，对学生缺少教师应有的关爱与尊重等等。所以，在新的历史时期下，提高广大教师对道德建设重要性的认识和师德修养的自觉性、主动性不仅仅是教师完善自我、升华自我道德修养、道德境界的需求，也是发展我国教育事业、培养优秀人才、建设新时期的社会主义的需求。为此本文对小学教师职业道德缺失现状和原因进行分析，并试图寻出一条符合我国国情的、有实际效用的建设途径以提升教师队伍的职业道德素养。本文分为两大部分：引言和正文。第一大部分
3、，引言，主要讲述教师职业、教师职业道德的内涵、形成、特点，并从整体上分析现在小学教师职业道德的现状；第二大部分，正文，主要分为三部分进行论题的详细解析。一、详细阐述现下小学教师职业道德的现状，并对师德中存在的问题做深入分析；二、主要探讨小学教师职业道德缺失的成因，主要从个人因素、学校及教育行政管理失当以及社会根源等方面展开；三、结合对新时期小学教师职业道德缺失成因的分析，提出个人的一些看法、建议，探索师德建设的基本途径策略：（1）为教师职业道德建设营造良好的社会氛围，（2）完善学校内部环境，（3）加强教师自身对于职业道德的学习，提升自身职业道德素养。关键词：小学教师；职业道德；道德失范；道德建
4、设；对策AbstractWith the development of society, our country socialist market economy development, the world with great changes happening, peoples ideological conception, value orientation also follow produced very big change, many domain appeared dissonant notes, we teachers team also appeared in some
5、unharmonious passages, appeared a variety of landslide, anomie phenomenon. For example, some teachers research is lax, lack of professionalism, for teaching not rigorous; even eke out her second career; the some teachers often insulted and covert to students corporal punishment student, shortage of
6、teachers should care and respect, etc. So, in the new historical period, improving the general teachers to recognition of the importance of moral construction and ethics self-consciousness, initiative not only teachers improve themselves, sublimation self moral and ethical realm in the demand, is al
7、so education career development, training talents, the construction of new period of socialist demand. This paper for elementary school teachers professional moral loss situation and reason is analyzed, and trying to find a suitable to Chinas national conditions, the construction has practical utili
8、ty ways to elevating teachers professional moral accomplishment. This paper is divided into two parts: the introduction and text. The first most, quotation, basically tells teacher occupation, the meaning of teacher career ethics, formation and characteristics, and analysis on now from whole situati
9、on of primary school teachers professional ethics; The second most, text, mainly divides into three parts are topic of the parsing. A, detailed description of teachers professional morality is primary school the present situation of and the problems of ethics of thorough analysis; Second, mainly dis
10、cusses elementary school teachers professional moral the causes of the problem, mainly from the individual factor, schools and education administration misconduct and social causes of such aspects; In the new period, combined with three primary school teacher vocational moral failings, the analysis
11、of the causes of some views, put forward the personal advice, the basic way uirtue construction for teachers strategy: (1) to create good professional morality construction of social atmosphere, (2) improve school interior environment, (3) strengthen the teachers professional ethics of study, to rai
12、se their professional moral accomplishment. Key words: Primary school teachers; Professional ethics; Morality; Moral construction; countermeasures I目 录摘 要IAbstractII引 言1一、 当前小学教师职业道德缺失的现状1（一） 政治思想淡薄，极端个人主义思想严重，借工作之便谋取不正当的个人利益2（二）不尊重学生的人格，在教学过程中侵犯学生的人权2（三）缺少爱生之心、对学生不能一视同仁3（四）责任心不强，敬业奉献精神不足3（五）缺乏学术诚信，
13、剽窃他人科研成果，学术腐败现象严重3（六）重教书，轻育人3二、新时期小学教师职业道德缺失的成因分析3（一）社会环境的不良因素影响着教师职业道德行为4（二）社会期望过高，导致教师无法自我调适以适应现有工作4（三）家长希望孩子成才的心理起到了推波助澜的作用5（四）教育主管部门和学校教育管理的失误5（五）教师群体中部分教师思想道德素养欠缺6三、新时期小学教师职业道德缺失的解决对策研究7（一）坚持正确的舆论导向，为教师职业道德建设创设良好的氛围7（二）提高教师行业的待遇，并合理安排课外学习时间8（三）教育行政管理部门加强对小学教师职业道德的教育和监管8（四）加强与学生家长的交流沟通，帮助学生家长掌握教
14、育科学知识9（五）教师加强自身的理论学习，提升自身的专业素养和道德素养9结束语10参考文献11谢 辞12咸阳师范学院2011届本科毕业论文引 言教师是人类灵魂的工程师，他们从事着太阳底下最崇高的职业。长久以来，他给予人的印象都是品德高尚、学识渊博、安贫乐道，是真善美的化身，是所有人的榜样。他肩负着为国家培育英才的神圣使命，是知识尤其是社会主义精神文明的传播者和建设者，是民族的中流砥柱，特别是小学教师，他的工作不仅对下一代甚至是几代人产生影响，在一定程度上也影响着国家未来的发展。正因为其职业崇高、责任重大，所以社会对于教师的素质的要求也高于其他行业，尤其是小学教师的道德素质更是重中之重。小学时期
15、是孩子一生成长的重要时期，这一时期学生的身体、心理都在快速成长，只要稍不注意坏习惯就会伴随他们一生，所以小学教师的职责就凸显的非常重要了，这也就要求我们教师特别是小学教师一定要以身作则，为学生树立良好的榜样，多学习理论知识并将理论转化为自身的修养从而提升自身的思想道德水平，这正如捷克著名教育家夸美纽斯所说：“教师应该是道德卓越的优秀人物。”因此，对于小学教师职业道德缺失的研究就显得愈发重要。改革开放以来，在党的教育方针指导下，我国教育事业逐步发展，教师队伍思想道德状况总体上呈现积极、健康、向上的发展趋势，对教育事业做出了巨大的贡献，但也存在着这样那样的问题，特别是随着教师队伍的不断壮大，这方面存在的问题逐渐暴露出来，其中比较突出的是教师的素质问题，而教师素质中的核心问题就是教师的职业道德问题。教师职业道德，是教师在从事教育活动中必须遵循的人与人之间关系的行为规范的总和，简称师德。它是促进教师自我完善的一个必要条件，是教师必须遵循的行为准侧和规范。教师职业道德作为一种特殊的社会意识形态，是社会道德的组成部分。教师职业道德的形成是指一定社会教师职业道德产生的条件和基础，主要有三个方面：一是教育劳动中客观存在的各种利益关系；
