《实用广告美学辅助资源全套配套课件第九章（幻灯片）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用广告美学辅助资源全套配套课件第九章（幻灯片）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019/9/24,第九单元 广告与悲剧喜剧 本单元的主要内容是：悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将那无价值的东西撕破给人看。悲剧是一种模仿，是有特定的对象，能引起陶冶的作用。喜剧的特征是寓庄于谐，悲剧与喜剧在形式上是多种多样的。 通过分析悲剧与喜剧的内容和形式，使广告专业的学生从艺术借鉴的意义上，了解具有悲剧与喜剧题材广告作品中的效果，提高广告作品的艺术价值的丰富性。教学重点难点是结合实际，掌握悲剧与喜剧的特征，懂得悲剧与喜剧题材的艺术作品能引起到陶冶人的作用。,2019/9/24,知识点 了解：悲剧与喜剧的含义 。 理解：悲剧的类型和喜剧的类型 。 掌握：悲剧与喜剧的形式 。,2
2、019/9/24,能力点 知道：悲剧与喜剧的含义、悲剧与喜剧的内容、悲剧与喜剧的形式。中国现代雕塑艺术的特点 会用：悲剧与喜剧在形式上是多种多样的 。 掌握：悲剧与喜剧的特征，能引起到陶冶的作用 。外国近现代雕塑艺术的内容和特点,2019/9/24,第一部分 基础知识 主要内容： 一、悲剧与喜剧的含义 二、悲剧与喜剧的内容与类型 三、悲剧与喜剧的作用,2019/9/24,知识框架,第九章悲剧与喜剧,含义,内容,形式,悲剧的本质,悲剧类型,喜剧类型,审美观点,苦难与牺牲,喜剧的本质,悲剧喜剧的统一,幽默与讽刺,剧情的表现,2019/9/24,一、悲剧与喜剧的含义 悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人
3、看，喜剧是将那无价值的东西撕破给人看。是对悲剧与喜剧的经典概括，要真正理解悲剧与喜剧的含义，还要掌握悲剧与喜剧的本质。作为美学范畴的悲剧和喜剧，是根据美的事物在内容和形式方面不同的性质和特征划分的。随着人类社会实践的不断发展和审美范围的逐步扩大，人们对悲剧和喜剧的理解就更深入。 （一）悲剧的本质 （二）喜剧的本质,2019/9/24,二、悲剧与喜剧的内容与类型 悲剧和喜剧由于矛盾性质不同，在现实生活中表现为不同的内容，在艺术上可分为不同的类型。 （一）悲剧的类型 （二）喜剧的类型,2019/9/24,三、悲剧与喜剧的作用 艺术中的悲剧和喜剧是现实中悲剧和喜剧的能动反映。由于悲剧和喜剧所反映的内
4、容不同，在形式上表现不同，因此所起的作用也不同。 （一）苦难与牺牲，激励人们的精神 （二）寓庄于谐，反映生活的本质,2019/9/24,第二部分 相关能力,在悲剧与喜剧单元中，结合美学原理的内容，特别是理解悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将那无价值的东西撕破给人看。悲剧是一种模仿，是有特定的对象，能引起陶冶的作用。喜剧的特征是寓庄于谐。 通过展示、介绍、分析现代雕塑艺术中的悲剧与喜剧的题材，提升学生的审美品位，以求使得广告学专业的学生在具有鉴别和欣赏悲剧与喜剧的特点的基础上，通过对悲剧与喜剧描写的过程，创作出具有悲剧或喜剧题材效果的广告创意和广告作品。,2019/9/24,一、中国现
5、代雕塑艺术的欣赏,由于雕塑创作素有美术中的重工业之称，需要一定的物质条件和安定的社会环境。因此，中国现代雕塑艺术还不到百年，而且正在走向繁荣。创作出一系列传世之作。按照雕塑类型的划分，着重表现在浮雕和圆雕两个方面。 （一）浮雕 （二）圆雕,2019/9/24,二、外国近现代雕塑艺术的欣赏,（一）外国近代雕塑艺术 外国近代雕塑，按照通常美术史的分期方法，是指从17世纪开始至19世纪末的法国最杰出的雕塑家罗丹为止。 （二）外国现代雕塑艺术 外国现代雕塑艺术始于19世纪末20世纪初，在西方现代主义思潮的影响下，雕塑艺术与绘画艺术一样发生了根本性的变化。,2019/9/24,第三单元 案例分析 一、广
6、告中表现悲剧与喜剧美的典型作品 二、平面广告中悲剧与喜剧美的分析 三、影视广告中悲剧与喜剧美的视点,2019/9/24,第四单元 实训活动： 分析或创作一个具有悲剧或喜剧效果的广告 观看和分析一部喜剧或悲剧题材的文学作品，创作一个具有喜剧或悲剧效果的广告。通过对一部喜剧或悲剧题材的文学作品的了解，使学生对客户或广告内容的整体认识，具备运用艺术手段，达到客户对广告素求对象的特殊要求，在美学层面上提升广告的内涵和效果。,2019/9/24,思考题 1、简述悲剧与喜剧的含义 ？ 2、简述悲剧与喜剧的内容 ？ 3、简述悲剧的类型 ？ 4、试述喜剧的类型 ？ 5、为什么说在倒错中显真实和夸张中显示效果 ？ 6、论述掌握悲剧与喜剧的特征，能引起到陶冶的作用 7、简述中国现代雕塑艺术的特点 ？ 8、简述外国近代雕塑艺术的内容和特点 ？ 9、简述外国现代雕塑艺术的内容和特点？,2019/9/24,作业（9） 运用美学原理分析广告作品中的喜剧或悲剧。 要求学生运用美学原理分析广告作品，既要有美学理论，又要有个人分析。并制作成word文本和Powerpoint格式的文件夹。作为平时成绩，考察学生的审美能力。,
