《语文人教版一年级上册《在家里》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版一年级上册《在家里》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在家里教学设计张令君教学目标：认识“沙、发、灯、纸”等十四个生字，会写“上、下、土、个”四个字。认识笔画“、”和偏旁“火、日”教学重难点：识字和写字。教学准备：在家里的教学挂图，有关词语卡片、图片教学过程：一、情景导入（一）前几天，老师去了小文家做客，她家的客厅可漂亮啦！老师就把它画了下来，大家想看吗？（出示挂图）大家看，小文和她爸爸、妈妈在家里正说着话呢！（二）齐读课题。二、看图学文，学习生字（一）看图引入谁来当小文介绍介绍你家都有哪些摆设呀？（二）读准音：1.学生试读，会读哪个就读哪个。（及时鼓励表扬）2.有些字我们小朋友还不认识怎么办呢？3.借助拼音认词语4.检查：（1）指名领读（2）重
2、点字音（刚才几位小朋友真像小老师，现在请小朋友仔细看看哪个字音容易读错，请你给大家提个醒）指名说，领读。（3）同桌读，齐读。（4）去掉拼音读。5.游戏“贴名字”：（1）听了小朋友热情的召唤，小文家的那些摆设都迫不及待的想和大家见面呢！（出示图片）请小朋友给他们找找名字（生贴后领读，齐读）（三）认清形：1.为了向小朋友表示感谢，那些名字里的生字宝宝排着队伍跟大家来见面呢！来小朋友跟他们打打招呼！（齐读，开小火车读，指名读）2.学习“沙”认识“氵”，想一想，哪些字宝宝也是三点水的。3.学习“灯”认识“火”字旁，给灯找朋友4.学习“纸”摸摸语文书，它是用什么做的，给“纸”找朋友。5.学习“报”认识“提手旁”给“报”找朋友。6.游戏找朋友。（拼部件）7.游戏：放飞气球。三、说句练习刚才我们大家都认识了小文家摆设的名字了，现在你能看着黑板上的那些词再当当小文介绍介绍你家有那些摆设吗？（可用上我家有，有，还有）四、指导书写（一）出示本课要求会写的字，认读。（二）选择自己最喜欢的字说说你是怎么记住的？（三）仔细观察，怎样才能把这些字写的好看？（四）指导书写，教师范写个别的字。（重点指导“上、下”）（五）学生练写。（六）作品展示，评议。五、总结今天，我们学习了在家里认识了许多与摆设、电器有关的汉字，回去请小朋友给你家的摆设贴上它的“名字”那么你认识的字就更多拉！
