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1、第十六章电压 电阻,第三节 电阻,问题导入,生活中有很多导体都可以导电，为什么选取铜作为常见的导线制作的材料呢?,学习目标,1. 知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量； 2. 知道影响电阻大小的因素，认识到电阻是导体本身的一种性质； 3. 形成电阻概念，知道电阻的单位及换算关系； 4. 了解两种物理实验设计思维方法：控制变量法和转换法。,活动一：电阻,演示 电阻 1、概念： 物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。 2、 电阻的符号 R 元件的符号 电阻的单位 及换算关系,活动二：探究影响电阻大小的因素,设计实验 展示： （1）研究电阻与材料的
2、关系：控制导体的长度和横截面积相同。 （2）研究电阻与长度的关系：控制导体的材料和横截面积相同。 （3）研究电阻与横截面积的关系：控制导体的长度和材料相同。,实验结论： 在导体长度和横截面积相同时，导体的电阻与材料有关，且根据课本P65导电能力越强的电阻越小。 在导体材料和横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大。 在导体材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。 补充：导体的电阻还受到温度的影响。,小结,1. 电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量； 2.形成电阻概念，知道电阻的单位及换算关系； 3. 影响电阻大小的因素：长度、材料、横截面积和温度。认识到电阻是导体本身的一种性质；
3、4. 了解两种物理实验设计思维方法：控制变量法和转换法。,课堂练习：,电阻是表示导体对电流的物理量，它用符号表示，电阻的国际单位是，简称，用符号表示，电阻的常用单位还有、。 完成下列单位换算 2=k= 3800=k= 3.在电子技术中，经常使用的电阻值不变的电阻器称为，在电路中的符号是。 4.导体的电阻是导体的一种，它的大小与它的、和有关，另外还跟导体的有关。,5、下列关于电阻的说法中正确的是（ ） A.导体中不通电流时，不可能对电流有阻碍作用，此时导体没有电阻 B.导体中通过的电流越大，导体的电阻越小 C.某导体两端电压增大时，导体的电阻不变 D.某导体两端电压减小时，导体的电阻增大 6、将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将，若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将。（填“增大”“减小”或“不变”）,拓展延伸,白炽灯灯丝断了，把断了的灯丝搭上后仍能使用，则搭上后灯丝电阻将变大还是变小？为什么？ 答：灯丝变短，材料和横截面积不变，电阻变小。,课后阅读,半导体及超导体,
