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1、朗 读（一）,朗读技巧训练,朗读技巧训练,一、什么是朗读？ 朗读是出声阅读，是把诉诸视觉的文字语言通过发音器官转换为诉诸听觉的有声语言的阅读活动，是用语言的声音形象表达文章的思想感情的方式之一,朗读技巧训练,一、什么是朗读？ 规范化的朗读应该做到以下几点： 语音规范标准；语义内涵明晰； 语气轻重相宜；语调变化有致； 语速快慢得体；情感鲜明适度。,朗读技巧训练,二、朗读的基本要求： 深入理解作品的思想内容：弄清主旨、把握感情、理清结构 准确把握作品的基调 ： 抒情柔缓如再别康桥慷慨激昂如沁园春 长沙悲伤如祭十二郎文 欢快如雪花的快乐 掌握朗读所必要的技巧 ：,朗读技巧训练,欣赏： 我的“自白书”
2、 陈然 任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举的高高， 我不需要什么自白， 哪怕胸口对着带血的刺刀。 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求自由。 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇。 这就是我一个共产党员的自白， 高唱凯歌埋葬。,朗读技巧训练,三、朗读的技巧 1、停连 ：停顿和连接 停顿：段落间、语句间甚至意群间出现的声音中断。 语法停顿： 句号、问号、感叹号冒号、分号逗号顿号 我拿什么去买运气呢？|他自己问自己。|我买 运气，|能够用一把丢掉的鱼叉，|一把折断的刀子，|一双受了伤的手吗？,朗读技巧训练,推敲体会下文的语法停顿 柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这条山区公
3、路上，我像一条船。这年我十八岁，我下巴上那几根黄色的胡须迎风飘飘，那是第一批来这里定居的胡须，所以我格外珍重它们，我在这条路上走了整整一天，已经看了很多山和很多云。所有的山所有的云，都让我联想起了熟悉的人。我就朝着它们呼唤他们的绰号，所以尽管走了一天，可我一点也不累。我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而且还看到了黄昏的头发。但是我还没走进一家旅店。,朗读技巧训练,逻辑停顿：为强调某种事情、观点等，不一定是在语法停顿的地方所做的停顿。 世界上最快而又最慢，|最久而又最短，|最易被人忽视|而又最易令人后悔的|就是时间。 我转脸向了板桌，排好器具，斟出酒来。觉得北方固不是我的旧乡，但南来又
4、只能算一个客子，无论那边的干雪怎样纷飞，这里的柔雪又怎样的依恋，于我都没有什么关系了。我略带些哀愁，然而很舒服的呷一口酒。酒味很纯正；油豆腐也煮得十分好；可惜辣酱太淡薄，本来S城人是不懂得吃辣的。,朗读技巧训练,感情停顿：常用于激动、回忆、疑虑、思考、沉吟不决的地方，停顿可长可短，视抒情需要而定。 到七月,|听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏,|千寻海底的热浪沸沸被狂风挟来掀翻整个太平洋|只为向他的矮屋檐|重重压下,整个海|在他的蜗壳上哗哗泻过。 真是，何大哥，你早五六天来就好了。嗳哟，没有抬走的时候看的人真多啊！抬走之后两三天还有好些人赶来看，都扑个空回去了。周家新屋的三太太从城里回，也来看虎，她
5、靠近宠子站着，听得虎一吼，身子往后一仰，两手这样往前一拍，手上一对玉钏子，啪！全砸碎了。,朗读技巧训练,连接：在有标点的地方，为传情的需要，需缩短停顿时间，连起来读 例如： 人群里，年长的是大爷，大娘，同年的是大哥，大嫂， 兄弟，姐妹，都是亲人。,朗读技巧训练,停连的处理方式： （1）落停：用在句、层、篇尾，声音随内容的结束呈弱式下滑,缓缓收住。停顿时间较长。 如： 你们这头亲事真是门当户对，不要说在我们这门前上下，就是在全乡里也是少有的。 （2）扬停：一般用在句中无标点处，或一个意思还没有说完而中间又需要停顿的地方。其特点是声停气未尽。 如：鲁侍萍：你是萍 /凭什么打我儿子的。（雷雨）,朗读
6、技巧训练,（3）直连：用于有标点而内容联系紧密处，特点是顺势连带，不露接点。 如：四婶 ：“祥林嫂，你放着吧，我来摆”。 （4）缓连：用于较舒缓的内容，特点是声断意连，环环向前。 如：在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。,朗读技巧训练,2重音：在表情达意上起重要作用，在朗读时需要特别强调的词或短语 确定重音： 语法重音：短语中的谓语、宾语、定语、状语、补语等，有些代词也要重读 如：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 逻辑重音：取决于语意逻辑和文章感情 如：自信是人生成功的重要基石，而自卑则是人生第一大
7、敌。,朗读技巧训练,重音的处理方式： 提高音量 拖长音节 重音轻读 重音顿读,朗读技巧训练,3语调：指语句声音高低升降的变化。 高升调：用在疑问、反诘、短促的命令句中，或表愤怒、紧张、警告、号召的句子里。前低后高、语气上扬。 如： 我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 降抑调：用在感叹句、祈使句或表坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。也用来表达沉痛、悲愤的感情。调子由高降低，末字低而短。 如： 罗盛教烈士的国际共产主义精神与朝鲜人民永远共存。,朗读技巧训练,平直调：用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的句子里。语调平直舒缓，没有显著的高低变化。 如：禅宗是佛教传入中国后，在中国产生的一个
8、佛教宗派。 曲折调：表示特殊感情，用在讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、惊异等句子里。语调由高而低，或由低而高 如：啊，亲爱的狼先生，那是不会有的事。,朗读技巧【综合实践】,一、朗读下列语句，注意重音与停连的处理 夏夜光景说来如做梦。大家饭后坐到院中心歇凉，挥摇蒲扇，看天上的星同屋角的萤，听南瓜棚上纺织娘子咯咯咯拖长声音纺车，远近声音繁密如落雨，禾花风悠悠吹到脸上，正是让人在各种方便中说笑话的时候。,朗读技巧训练,舒婷四月的黄昏 四月的黄昏 流曳着一组组绿色的旋律 在峡谷低回 在天空游移 要是灵魂里溢满了回响 又何必苦苦寻觅 要歌唱你就歌唱吧，但请 轻轻,轻轻,温柔地,四月的黄昏 好像一段失而复得
9、的记忆 也许有一个约会 至今尚未如期； 也许有一次热恋 永不能相许 要哭泣你就哭泣吧,让泪水 流呵,流呵,默默地,朗读技巧训练,文章忌俗滥，生活也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病，常捧心颦眉，这是自然的流露，所以愈增其美。东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态，只能引人嫌恶。在西施是创作，在东施便是滥调。滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现。“虚伪的表现”就是“丑”，克罗齐已经说过。“风行水上，自然成纹”，文章的妙处如此，生活的妙处也是如此。在什么地位，是怎样的人，感到怎样情趣，便现出怎样言行风采，叫人一见就觉其和谐完整，这才是艺术的生活。,朗读技巧【综合实践】,二、朗读
10、下列语段，注意语调的处理。 夏夜光景说来如做梦。大家饭后坐到院中心歇凉，挥摇蒲扇，看天上的星同屋角的萤，听南瓜棚上纺织娘子咯咯咯拖长声音纺车，远近声音繁密如落雨，禾花风悠悠吹到脸上，正是让人在各种方便中说笑话的时候。,朗读技巧【综合实践】,二、朗读下列语段，注意语调的处理。 所谓艺术的生活就是本色的生活。世间有两种人的生活最不艺术，一种是俗人，一种是伪君子。“俗人”根本就缺乏本色，“伪君子”则竭力遮盖本色。朱晦庵有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许？为有源头活水来。”艺术的生活就是有“源头活水”的生活。俗人迷于名利，与世浮沉，心里没有“天光云影”，就因为没有源头活水。他
11、们的大病是生命的干枯。“伪君子”则于这种“俗人”的资格之上，又加上“沐猴而冠”的伎俩。他们的特点不仅见于道德上的虚伪，一言一笑、一举一动，都叫人起不美之感。谁知道风流名士的架子之中掩藏了几多行尸走肉？,朗读技巧【综合实践】,二、朗读下列语段，注意语调的处理。 农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们大苦中的大乐，当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，要和“西凤”白酒，长线辣子，大叶卷烟，牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。,朗读技巧【综合实践】,二、朗读下列语段，注意语调的处理。 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。,谢 谢,
