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1、做一名有奋斗感的教师读后感做一名有奋斗感的教师一文将教师的心理揣摩的如此透彻、把教育诠释的如此清晰。对于奋斗感，我的理解是：有勇气、有毅力、敢于挑战、永不言弃。文章作者从人生阅历中总结出来的道理，让我深有感触，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。作者的精神和思想让我望尘莫及。文中提到 “笨鸟先飞，笨鸟肯飞”，我自认为不是一个头脑聪明的人，但我对工作脚踏实地、有着满腔的热忱。通过读这篇文章，使我深刻的认识到在以往的工作中，自己的缺陷、不足。面对工作我总是缺乏自信，认为自己不行，安于现状，正是这是这样的心态注定了自己的失败。天下没有免费的午餐，只有靠自己
2、的力量成长起来的人，才是真正能走远的人。我希望自己可以再教育的这条道路上成为走得远的人。这需要我克服自己的缺点勇往直前，敢于面对失败，敢于挑战自我。作为一名青年教师，我深刻认识到自己肩上的责任和使命。要成为一名有为的教师，需要经过不断的奋斗、拼搏，其中，个人心态十分重要，今后自己心中要将“做一名有为的教师”作为目标，朝着目标前进。遇到困难要调整心态，积极面对，用行动证明自己的能力。要成为有为的人，通过自身努力与奋斗一定可以达到。怎样做富有勇气的教师，需要有勇气请他人来听课，实际上就是对自己惰性的宣战，在今后，自己一定要有接受挑战与展示自己的勇气。要征服课堂，就要将自己有缺陷的一面袒露出来，这需
3、要很大的勇气，自己没有勇气的最大原因是因为积累经验不够多，所以今后应多参加学习、培训、接受新理念，掌握新本领，充实自己，相信自然而然会变得自信、变得有勇气。做“踏地而行的教师”在我看来，一个有奋斗感的教师，一定是个踏地而行的教师；一个踏地而行的教师一定是个愿意把教育的小事做好的教师。要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起，从点滴做起。说到底，这样的踏地而行，说易也难，说难也易，因为这需要人的责任感与持之以恒。对“做没有借口的教师”似乎也难，当我们做错某一件事情的时候，往往首先想到的是客观原因，找借口是习以为常的行为，很少人会自觉地去寻找主观原因。然而在现实中，我们需要的是“没有借口的老师。”
4、在以后，自己要学会说“好，我去做”而不是说：“这个我做不了”，要会说“好，我马上去做”而不是“我没有时间做”。 “做耐得住寂寞的教师”、“ 做永不放弃的教师”、“ 做超越失败的教师”、 “做挑战自我的教师”，要学会善待自己而不是用失败惩罚自己，将其转为动力是最好的方法。积极的面对自己的教育人生，充实自己的教育人生，需要挑战精神，既然我已经选择了教育这个行业，那我将竭尽所能做到最好，把工作做实。我想只要我不放弃，一直朝着奋斗的目标，坚持做下去，就一定会做出属于自己的片教育的天空。这篇文章给了我留下了很深的印象，也给了我很大的动力，它鞭策着我、鼓舞着我，作为青年教师，我还年轻，需要的是奋斗感，这样才能不断前进，才能体验到教育人生的价值。
