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1、让语言之花在你心中开放 仿写训练 大邑中学 龙梅芳学情分析 仿句题是考查学生语言运用能力、创新能力的重要考点。仿写句就题型来说主要有几种情况：仿照例句的句式另写句子；仿照例句的修辞另写句子；仿照例句，按提供的话题，结合语意另写句子。从学生平常的答题情况看，发现大部分学生掌握得不够好，常常是望题兴叹，面有难色，有的干脆不做，这主要是由于学生思维不够活跃，语言表达功夫差等原因所致。仿句时生硬地套用例句形式的不少，真正出彩的仿句不很多。因此，讲解这一知识点，引导学生如何将仿句写出诗意、写出创意、写出深意非常重要。教学目标：知识与能力：明确仿写的要求，初步掌握句子仿写的方法，进行仿写训练，提高学生语言
2、能力。过程与方法：明确要求尝试解决技法指导方法小结巩固练习情感态度价值观：激发学生仿写的热情，,提高写作兴趣教学重难点：重点：仿写技巧指导。 难点：根据例句找出内在联系，展开联想，完成仿写教学方法：讲练结合（点拨为主导，训练为主线）教学步骤：一、导入：思想是花，语言是展开的蕾，行动是结出的果。（美国）比彻二、探识仿写（一）仿写欣赏1、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是_，我愿为_ ；假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜
3、花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。2、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求结构句式相同，语意连贯。宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；宽容，_，_。宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁；宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。3、请在下面的横线上填写上恰当的话。要求：仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活，读三国演义， 我们能领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
4、读红楼梦， 我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性读_，_读西游记， 我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读水浒， 我们感受到什么是义薄云天。读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；（二）欣赏发现（三）发现积累：仿什么？三、技法指导（ ）板书1、考题要求：仿照句式，在空格处写上三个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，_，_，_，能为别人开花的心是善良的心。 一次热心的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花， 一个及时的电话是一朵花，一次亲切的微笑是一朵花。 2、考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的
5、排比句。例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；仿句：如果没有想像，_；_，_。如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。如果没有想像，思维就像巨轮没有了燃料，如果没有想像，思维就像鸟儿丢掉了巢，如果没有想像，思维就像万物离开了太阳3、考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：人人都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人人都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。仿句：_，_，_，_。四、小结五、学生练笔、仿照下列句子，以“生活”或“奋斗”为话题，另写一个句子。 例：希望是一盏永不熄灭的明灯。 生活是_ 。 奋斗是_。2、根据例句的内容和句式，在画线部分填上恰当的话，对同一话题续写一个或多个句子，分号前后内容，句式对应，修辞方法相同。 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；_，_；_，_；_，_。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容3、仿造下面两个比喻句的句式， 以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂； 书籍好比一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一本日记本 ，它会记录下你童年的足迹； 时间好比和煦的春风，它能帮助我们吹散心中的迷雾。
