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1、授课教师：林涛,单位：郑州市第六十二中学,授课教师：林涛,单位：郑州市第六十二中学,你了解南极吗,冰 川,南 极 冰 川,南极冰架,南极冰原,冰山,冰 山,冰山,浮冰,海上冰山,帝企鹅,海 豹,极光,科学家曾测得-88.3的平均最低气温。 世上风力最大风暴最多。每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。,南极气候,环境极端恶劣,设立在南极南纬90度的科学实验站阿蒙森斯科特站。,茨威格（奥地利）,伟大的悲剧,斯蒂芬茨威格（18811942年）奥地利作家。一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本耶雷米亚，成为著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记
2、文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集最初的经历、等，传记作品有人类命运攸关的时刻人类的群星闪耀时三位大师等，还有戏剧作品耶雷米亚等。,作者简介：,1、积累文章丰富的字词和优美的语句。 2、能抓取文章典型事件和人物，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 3、感受南极考察队震撼人心的悲壮美，培养自己大胆探索、献身科学的精神。,学习目标：,拽（zhui） 毛骨悚（sng）然 怏怏（yng）不乐 毋（w）宁 吞噬（sh） 羸（li）弱 告罄（qng） 癫（din）狂 凛冽（ln） 步履（l ） 姗姗（shn）来迟 忧心忡忡（chng） 疲惫（p）（bi）不堪,积累
3、字词：,快速阅读文章,尝试用一句话概括文章内容,课文写的事件发生在 年 ， 国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为 ,但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比 人阿蒙森迟了 ,于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。,1912,一个月,英,1月18日,挪威,理清情节：,本文共写了五个人物， 他们的姓名和身份分别是：,罗伯特福尔肯斯科特英国海军上校 鲍尔斯？ 威尔逊博士，负责科学研究 埃文斯英国海军军士 劳伦斯奥茨英国皇家禁卫军的骑兵上尉,把握文章：,“现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。” 这三个人是：
4、,斯科特 鲍尔斯 威尔逊,悲之所在？,请你思考,悲剧之“ ”,死亡之悲,失败之悲,作证之悲,世人之悲,悲,是“悲壮”还是“悲哀”？为什么？,斯科特一行人的悲剧为什么会“伟大”？从何里表现？,小组讨论：,斯科特一行人到达南极点的行动是人类探索未知领域的伟大壮举。,伟大的行动,1、诚信，又令人敬佩的绅士风度。,2、坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概,3、强烈的集体主义精神。,4、无私的爱。,伟大的品质与精神,文中哪些情节深深地打动了你？再次用心默读课文，圈划这些语句。并说一说,这些情节为什么会打动你?,1、文中说“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”。 作者在这里要表达的是什
5、么意思? 你同意这种说法吗?你是怎样理解的？,表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。 作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。,佳句赏析：,2、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。 国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”? 这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?,这是拟人手法。 在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。,3、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。 联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思?
6、作者为什么要这样比喻?,指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。 海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。,4、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 这话表达的是什么意思? 在全文中起什么作用?,斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。 这句话是主旨句，起点题作用。,斯科特一行探险的意义何在？,认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。,作者描绘的五位探险者，没有因为第一个抵达南极而摘取殊荣，却因为保持了探险者的勇气，保持了科学求实的精神而赢得了世人的尊重。面对死亡，他们可以舍弃生命，却无法舍弃对信念的执著，对同伴、对亲人的爱恋，对民族荣誉的珍重。他们是勇于实现生命价值的勇士，是英国的英雄，也是全人类的英雄，值得所有人敬重。,1、假如你是挪威探险队员阿蒙森， 当你通过卫星电视看到斯科特一行 在南极艰难的情景，你会怎么办？ 2、结合本文给你的启发，如果让你 组织一次南极点旅行，你会怎样安排？,延伸作业：,授课教师：林涛,郑州市第六十二中学,谢谢大家！,
