《五年级1语文s版五下《左公柳ppt课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级1语文s版五下《左公柳ppt课件3（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22、左公柳,第二课时,教者：徐桂凤（铁山小学）,“力排众议”什么意思？,一个人竭力排除大家的意见，坚持自己的主张。,补充资料,当时，台湾被日本人占领，海防也出现问题，由于国力有限，大臣们认为国库空虚，根本没钱打这场仗，清廷内部爆发“海防”“塞防”之争，李鸿章等认为“力难兼顾”，主张放弃“塞防”。他们还认为新疆是千里荒漠，贫瘠之地，同时，新疆路途遥远，运输艰难。,左宗棠是怎样“力排众议”，坚决主张收复新疆的？,读57自然段，想一想:,补充资料,他的朋友杨冒浚到西北为他筹备军务时，本以为会看到王之涣凉州词中描绘的景象“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门 关”， 没想到，看到的却是片片树林， 于是写出了
2、“新栽柳树三千里， 引得春风度玉关”的诗句。,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,新栽柳树三千里，引得春风度玉关,这些柳树不但成了收复失地的见证，而且还使古老的“丝绸之路”开始获得新生。人们为了纪念左宗棠，便将这柳树称为左公柳。,这哪里是一株普普通通的柳 树？它分明就是爱国将士们不屈 不挠的、坚韧顽强的精神之树！,课题左公柳既指生长在千里戈壁滩上的大柳树，更指为保卫新疆和建设新疆作出了巨大贡献的左宗棠。,写作特点：,1、借物喻人，体现品质。,2、有详有略，安排恰当。,3、典型事例，突出特点。,作业： 有感情地朗读课文，背诵自己深受感动的段落。 请你根据本课选择典型事例，通过人物的语言、神态、动作来刻画人物特点的方法。通过一、二件比较典型的事来写写你身边一个人的特点。,再见,
