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1、,第一节 生物的特征,这是我们常见到动物马、驴、牛，通过观察、对比分析，请你说出马与驴在外形上的不同之处，马与牛在外形上的相同之处。,马与驴的不同：马头 、面部 、耳廓 、颈部有 、体毛 、尾生有 。而驴则是 。,马与牛的相同：都有 、 、 、 等。,跟我走进草原，看一看,在美丽的大草原， 你看到了什么？,独具慧眼哪些是生物？,独具慧眼哪些是生物？,1、生物有哪些共同特征？ 2、怎样判断一个物体是否具有生命？,你能说一说吗？,？,生物的基本特征 1、生物的生活需要营养物质,问：1、植物是怎样获得营养物质的？ 2、动物是怎样获得营养物质的？,植物的生命活动需要水分,【图片说明】 图示了一个简单的
2、实验。一盆因为干燥而萎蔫的植物，加水后两个小时基本恢复的原样。 【使用建议】 水分是植物吸收的无机物之一，是一切生命活动的基础，是光合作用的原料。,植物的生命活动需要矿物质,【图片说明】 图中展示的是两组对照实验。上图表现的是钾肥对西红柿植株生长的影响，下图表现的是氮肥对油菜生长的影响。 【使用建议】 矿质元素也是植物必需的营养物质，对于植物的生长具有重要作用。 植物的一生需要不断从外界获得营养物质，此图所表现的内容是一个很好的列证。当然植物除了吸收K和N元素以外，还需要吸收其他各种矿质元素，比如：P、S、Ca和Mg等大量元素，Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl等微量元素。,植物可以进行光
3、合作用,【图片说明】 图片展示的一幅在阳光照射下的森林，蕴涵了的意思是植物可以吸收太阳光中的能量。 【使用建议】 太阳光是植物进行光合作用唯一的能源。据科学家们估计，全世界每年通过光合作用固化的太阳能，相当于全世界年耗能量的10倍。森林是地球固定太阳能，将其转化为有机物的重要渠道，现在全球生物质存有量为 1841109吨干物质，其中森林生物质就有1650109 吨，占 89.6。 【教学拓展】 太阳光能经过大气层反射回太空的能量为37，余下的63穿过大气，其中20为大气增温和大气运动，达到地面的只有43，如果这43全部为植物吸收，植物呼吸又消耗掉7，蒸腾作用消耗掉34、最后被植物固定的能量只有
4、太阳光总能量的2。植物在吸收光能转变为化学能时，还有很大一部分能量变为热能浪费了。,植物光合作用形成有机物,【图片说明】 植物通过光合作用将淀粉固定在植物体内,猎豹在分享猎物,在劫难逃的青蛙,【图片说明】 一条蛇捕食，正咬住了一只青蛙。,蛇有两片下颚骨， 而下颚骨的前端只用松弛的韧带相连，因此每块下颚骨都能独立活动，可张开成180度，使得蛇的口可以得到很大的活动空间，因此可以吞食整只的猎物，再花数天来慢慢消化。,成为蛇口中之物的鼠,蜘蛛成功猎取到蝗虫,品尝美味的水虿,水虿是蜻蜓的幼虫,遍野的青草是奶牛的佳肴,2、生物能进行呼吸,鲸呼气时产生雾状水柱,21,野牛在晨光中呼吸,一只欧洲野牛沐浴在早
5、晨的阳光中，它呼出的气体在寒冷的空气中清晰可见。,22,小鸟在呼吸,一只红翅黑鹂在枝头鸣叫。在寒冷的空气中可以看到它呼出的气体。,植物会呼吸吗？,植物也进行呼吸，吸入氧气释放二氧化碳。,把这三盆花放在卧室内，好吗？,生物是怎样呼吸的？,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳,3、生物能排出体内产生的废物,31,小狗排尿,3x,“撒尿小孩”铜像,32,落叶,1、人是怎样排出废物的？ 2、植物是怎样排出废物的？,动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿,植物落叶也能带走一部分废物的,4、生物能对外界刺激作出反应,狮发现猎物后迅速出击； 斑马发现敌害后迅速奔逃,421,河鲀1,平静时,42
6、2,河鲀2,受惊吓后,含羞草,5、生物能生长和繁殖,从小长大的蘑菇,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大,破壳而出的小鸡,53,菜豆的生长,51,红狐的生长,你知道生物还有哪些繁殖方式？,6、生物都有遗传和变异的特性,生物的特征：,一、生物的生活需要（营养）,二、生物能进行（呼吸）,三、生物能（排出）身体内产生的废物,四、生物能对外界刺激作出（反应）,五、生物能（生长和繁殖）,七、生物都是由（细胞）构成的（除病毒外）,六、生物都有（遗传）和（变异）的特性,正在推小车的机器人,不断长大的钟乳石,请判断它们是生物吗，为什么？,思考：珊瑚是生物吗？为什么？,为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？,视频,
