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1、课题被子植物的一生复习使用时间课型复习课授课人杨淑兰教学目标知识目标：1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件2.阐明种子萌发的过程。3.描述根的生长和枝条发育的过程。4.结合图片，认识花的结构。5.描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。能力目标：通过本节复习，培养学生自主学习、科学探究能力，分析问题解决问题能力、掌握一定的解题技巧。情感目标：引入爱花护花、爱护绿色植物、热爱大自然的情感重点1.分析影响种子萌发的环境条件，学会设计对照实验。2.描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系难点过本节复习，培养学生自主学习、科学探究能力，分析问题解决问题能力、掌握一定的解题技巧教法讨论、探
2、究、练习教具CAI 课件 学案教学环节学 习 内 容学 生 活 动教 师 活 动导入“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。被子植物的一生都经历了那几个重要时期？复习一、种子的萌发1、环境条件： 2、自身条件：3、萌发过程：二、植株的生长：1、幼根的生长：（1）根尖的结构，根生长最快的部位（2）根的生长2、枝条由芽发育而成3、植株的生长需要营养物质三、开花和结果1、花的基本结构2、传粉和受精3、果实和种子的形成 回忆各个重要时期知识回顾：1、思考分析原因，回答。其他学生倾听，补充。2、自主学习完成学案巩固练习：1、自主完成练习一 13互批、小组讨论解决
3、更正错误不能解决的在班内交流解决。2、小组合作探究种子萌发的条件实验，并交流。 1、 思考回答2、 完成学案3、 巩固练习二思考、分析原因1、 构建知识网络，自主完成学案2、 自主完成巩固练习三133、更正错误不能解决的全班交流。4、完成提高创新 投影被子植物各个时期图片1、俗话说:一年之计在于春。为什么在春天播种？播种前后还需要做哪些工作？农民在春天种好庄家并每天精心照料，过了一段时间后，大部分缺苗没有萌发，他很困惑请你帮他解除困惑？2、如果有三袋种子如何选择发芽率高的？ 3、出示种子萌发过程图片巩固练习出示答案 找出变量学法指导：科学探究 设置对照实验种子萌发后，长成幼苗，幼苗是如何长大的呢？引导向上（枝条）和向下生长（根）1、引导：植物长到一定时期就会开花，所有的花都会结果吗？要形成过适合种子必须经过两个过程：传粉和受精2、例题解析3、组织学生完成学案及练习出示答案 班内交流 总结1、 学生交流本节困惑2、 教师总结，寄语情感价值观。板书设 计被子植物的一生 环境条件 种子萌发条件一、种子的萌发 自身条件 种子萌发过程二、植株的生长 花的基本结构三、开花和结果 传粉和受精 果实和种子的形成
