生物人教版七年级上册第二节

上传人:jw****88 文档编号:100494141 上传时间:2019-09-23 格式:PPT 页数:17 大小:1.45MB
返回 下载 相关 举报
生物人教版七年级上册第二节_第1页
第1页 / 共17页
生物人教版七年级上册第二节_第2页
第2页 / 共17页
生物人教版七年级上册第二节_第3页
第3页 / 共17页
生物人教版七年级上册第二节_第4页
第4页 / 共17页
生物人教版七年级上册第二节_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《生物人教版七年级上册第二节》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物人教版七年级上册第二节(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2019/9/23,1,课题3: 水的净化,2019/9/23,2,2019/9/23,3,这是生活中常见的一些水,它们都是纯净物吗?都能直接饮用吗?,纯净水,矿泉水,蒸馏水,自来水,海水,被污染的河水,2019/9/23,4,结论,事实证明,有的看上去澄清透明的水,其实含有杂质。 这种水作饮用水、生活用水、工业用水、科研用水都是不利的。 下面我们来学习净化水的一些方法。,2019/9/23,5,加明矾前后水的比较,一、水的净化,2019/9/23,6,明矾的作用,明矾溶于水后生成胶状物吸附杂质,使杂质沉降下来达到净水的目的,KAl(SO4)212H2O,1、加絮凝剂,2019/9/23,7,

2、一、水的净化,2019/9/23,8,一、水的净化,过滤含有泥沙的水,含泥沙的水,泥沙沉降,加入少量明矾,转入,过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法。利用它可以把不溶于水的固体杂质与水分离出来。,2、过滤,2019/9/23,9,如何进行过滤,一贴,滤纸紧贴漏斗,两低,滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘,三靠,烧杯靠玻棒,玻棒靠滤纸三层一边,漏斗下端靠在烧杯内壁,2019/9/23,10,讨 论,1、哪些原因会造成过滤后的液体依然浑浊?,1、滤纸破损 2、仪器不干净 3、液面高于滤纸边缘,2、可以利用什么物品代替实验室的滤纸和漏斗来过滤液体?过滤操作的用处是什么?,5,2019/9/23,

3、11,结束,2019/9/23,12,一、水的净化,木炭吸附有色气体,2019/9/23,13,一、水的净化,3、吸附 (有色溶液),2019/9/23,14,利用活性炭的吸附性滤去水中不溶性和可溶性杂质,除去臭味,6,为什么入水口在下出水口在上?,使水与活性炭充分接触,2019/9/23,15,自然界的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。生活用水的净化主要目的是:除去自然水中的难溶物质和有害的物质。,净化方法: (1)静置:利用难溶物质的重力作用沉淀于水底,这样的净化程度较低。 (2)沉淀剂沉淀:加明矾等絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀。 (3)过滤:分离固体物质和液体物质。(重点掌

4、握的一种分离方法) (4)吸附:除去有害的物质和一些可溶性杂质。 如:活性炭(颜色、气味等),2019/9/23,16,自来水的生产过程,2019/9/23,17,含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水。 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。,二、水的分类,2019/9/23,18,1、硬水和软水是如何区别的? 2、硬水对我们的生活和生产有哪些危害? 3、我们怎样把硬水转化成软水? 煮沸:可溶性钙、镁化合物转化为不溶性物质而达到软化目的。(生活中常用) 蒸馏:给液体加热,把它变为蒸气,再使蒸气冷却凝聚成液体的方法。(实验室常用) 离子交换法 药剂软化法,(工业上常用),有关硬水和软水的几个

5、问题:,2019/9/23,19,蒸馏水的制法,2019/9/23,20,软水和硬水的比较:,沉淀,吸附,过滤,蒸馏,纯水,2019/9/23,21,课堂练习: 1、印度洋海啸使当地的饮用水受污染,医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议,以下建议不合理的是( ) A、用明矾使悬浮物沉降下来 B、用漂白粉进行消毒杀菌 C、只要无色透明,就可以放心饮用 D、饮用前要加热煮沸 2、2005年12月吉林省某石化厂发生爆炸,大量的有害化合物流入松花江,给哈尔滨等城市的饮用水极大的威胁,哈尔滨市的水厂的净化池底填入大量活性炭颗粒。活性炭的作用是什么?,吸附、过滤,2019/9/23,22,、下列说法错误的是( ) 、浑浊的水是硬水,清澈透明的水是软水 、井水是硬水,雪水、雨水是软水 、市售的矿泉水是硬水,纯净水是软水 、用肥皂水可鉴别软水和硬水,、有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙还有一定臭味的生活污水,将其经过去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洁用水。问()采用什么操作可除去污水中的碎菜叶碎塑料薄膜和泥沙? ()用什么物质可除去污水中的臭味? ()把生活污水回收处理,进行再利用的目的是什么?,过滤(或捞出来),活性炭,减少污水排放;减轻水源污染;节约用水;降低生活用水成本等等。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号