《生物人教版七年级上册第三单元 第一章 第二节 种子植物》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版七年级上册第三单元 第一章 第二节 种子植物（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2 第二节 种子植物凤翔县田家庄镇中学 张玉惠【教学目标】 1认识并能说出种子主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。2.能运用观察的方法认识种子的结构，学会观察的一般方法。3.通过观察和研究种子的结构，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。【重点难点】 重点：运用观察的方法识别种子的结构。 难点：识别当地常见的裸子植物和被子植物。【实用说明与学法指导】 1.通过识别当地常见的裸子植物和被子植物认识二者的本质区别。2.能通过观察菜豆种子和玉米种子的结构，说出种子的主要结构及被子植物中双子叶植物和单子叶植物的相同点和不同点。3.被子植物的果实
2、是与传播的特点。【材料用具】浸软的菜豆种子，颈软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘酒。 学生课下采集到的果实等。知识学习探究【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知1、种子中最重要的结构是_，它是由_、_、_和_构成的。2、我们吃花生，主要是吃花生种子的_。3、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子指花生的_，红帐子指的是_，白胖子是指 。4、同学们相互交流课前采集到的果实和种子【合作探究】1、“观察种子的结构”并分组进行实验，填写出实验步骤（1）观察菜豆的种子取一粒浸软的菜豆种子，观察它的 。剥去种子最外面的一层_，分开合拢着的两片 。用放大镜仔细观察 、 、
3、 和 ，看看它们有什么特点。（2）观察玉米种子的结构取一粒浸软的玉米种子，观察它的 。用刀片将这粒玉米种子从 纵向剖开。在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的 以及未被染成蓝色的 和 、 、 、 和 。看看它们有什么特点。2、实验结束后，讨论完成以下问题：（）填写菜豆种子和玉米种子的结构 菜豆种子 _ 玉米种子 的结构 的结构 （）种皮有什么作用？ （）豆类植物的子叶有什么作用？（）种子的那一部分将来发育成一个植物体？（）遇碘变蓝是淀粉的特性玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？能力训练提升【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台1、我们吃的面粉主要来自种子的（ ）A 胚 B 胚乳 C 子叶 D 胚芽2、种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（ ）A 种皮 B 胚 C 胚芽 D 胚乳3、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（ ）A 花被 B 果皮 C 种子 D子叶【拓展延伸】情感体验，主题升华1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？2、我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？3、银杏的种子外层有肉质包被，为什么还是裸子植物？【课后积累】菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点？
