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生物和生物圈教学设计教学内容：七上第一单元生物和生物圈教学目标：通过复习，掌握生物的特征，生态系统的组成以及生物圈的范围；科学的探究方法以及探究过程教学重难点：掌握生物的特征，生态系统的组成以及生物圈的范围；科学的探究方法以及探究过程教具准备：PPT和导学案教学方法：讲授法和练习法结合教学过程：一：复习导航：1.举例说出生物的基本特征；知道生物和环境的关系；以及生物和生物之有密切的联系；2.概述生态系统的组成；3. 描述生态系统中的食物链和食物网，能说出某些有害物质会过食物链不断积累；阐明生态系统的自我调节能力是有限的4. 阐明生物圈是最大的生态系统；确立保护生物圈的意识。二：梳理应用：1.生物和环境的梳理：生物的定义；以及生物的特征；生物和环境的关系以及生物和生物的关系；2.生态系统的梳理：生态系统的定义：生态系统的组成：生态系统的稳定性：食物链和食物网，以及食物链的书写要求；3.生物圈的梳理：生物圈的定义：生物圈的范围：4.科学探究：方法以及探究过程三小结：四：生物和生物圈的应用：
