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1、,第二节,生物与环境组成生态系统,主讲：李智友,生物与环境之间是一个不可分割的整体。,结论：,在一定地域内生物与环境形成的统一整体。,判断下列选项中，哪些是属于生态系统？,一片草原,一个湖泊,一群鱼,一片森林,一块农田,一群人,?,二.生态系统的组成,阳光、空气、水、 土壤、无机盐等,生态系统,生产者,分解者,消费者,啄木鸟在树干上找虫吃,腐烂的树干上长出许多真菌,分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。,3、生产者、消费者、分解者,1、吃与被吃的关系（捕食关系）,2、会，树干中的有机物会被真菌、细菌分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）,角色：生产者 职能： 能利用光能制造有机
2、物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。 地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。,植物,角色：消费者 职能： 不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。,动物,角色：分解者 职能： 能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。,真菌、细菌,地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。,如果地球上没有分解者，人类会面临怎么样的情景？,2、非生物部分：光、空气、水等,生态系统的组成,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水、温度等,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植
3、物为食）,细菌、真菌等微生物（将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。,构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。,构成生态系统的各种生物之间有何关系？,生产者,消费者,分解者,下面三种生物之间的关系是怎样的？,想一想,树叶,虫,鸟,食物链：不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。,注意：箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。,注意：食物链中不包括分解者。,三、食物链和食物网,“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？,捕食,思考,食物链的组成：生产者 + 消费者,这是否构成一条完整的食物链？为什么？,不是,图中的食
4、物链有几条？写出最长的一条,食物链的写法： （1）箭头指向捕食者 （2）开始于生产者， （3）结束于最高级的消费者,(也可见课本22页),注意啦,你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？ 假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？,假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？,草,从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。,食物网,在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。,生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。,营养物质以及能量沿什么途径进
5、行流动的？,阳光,呼吸消耗,分解者,呼吸消耗,呼吸消耗,生态系统中的物质和能量 就是沿着食物链和食物网 流动的。 注：能量单向流动，逐级递减；物质循环利用。,能量,能量,能量,物质,物质,物质,有毒物质很难被降解， 当人类将它们排放进生态系统时,有毒物质就会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身,讨论： 人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？,人类在生态系统中扮演消费者的角色，是食物链的最高位置，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物.,1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？,三、生态系
6、统具有一定的自动调节能力,短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。 一段时间后，数量又会恢复到原来水平。 因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。,生态平衡,生态平衡的示意图,生态系统的自动调节能力,人类应该爱护生态系统，合理利用资源。,1、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？,2、为什么会呢？,生态系统的自动调节能力是有限度的。,过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。,消费者,细菌、真菌,生 态 系 统,生态系统的组成,食物链和食物网,生态系统具有一定的自动调节能力,植物,非生物部分,生产者,动物,分解者,阳光、空气、 水等,课堂小结,生态系统的概念,
