《生物人教版七年级上册当堂及课后作业【导学案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版七年级上册当堂及课后作业【导学案】（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生 第三节 开花和结果 导 学 案主备人：陈应伟 审核人：生物备课组班级： 小组： 姓名： 日期：201 年 月 日【 学习目标 】 知识与技能 1、概述花的结构及各部分的作用。 2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。过程与方法 1、学会观察桃花，掌握观察的方法。 2、通过人工辅助授粉的操作，培养动手操作的能力。情感态度与价值观 通过对花的结构的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识，养成爱护花，进而爱护植被，热爱大自然的美好情感。【 学习重难点 】重点：1、花的基本结构。 2、开花和结果的过程。难点：受精的过程及受精
2、后子房的发育。 预习案 【 课前预习 】完成大屏幕上的测试题。 行课案 【 自主学习 】（一）花的结构阅读课本第103104页“观察与思考”，以小组为单位对花进行观察和解剖，并讨论完成下列问题：1、看大屏幕上花的结构图，说出相应的结构名称。2、对植物繁衍后代来说，花的 和 是最重要的。3、花的 将来发育为果实。（二）传粉阅读课本第104页，完成下列问题：1、花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做 。2、植物传粉的方式一般有 和 两种方式。异花传粉的媒介主要有 和 。【 合作学习 】阅读课本第105页并读图3-25，完成下列问题：（一）受精的过程1、概述受精的过程是怎样的？2、填空：我学习
3、我快乐 我收获 我精彩、花粉粒萌发出 。、花粉管穿过 ，进入 ，直达 。、精子（1个）+ 卵细胞（1个） 。 精子（1个）+ 极核 。（二）果实和种子的形成阅读课本第106页并读图3-26，回答下列问题：1、受精完成后，花的各部分发生了哪些变化？2、果实与种子是怎样形成的？想一想，填一填： 子房壁 子房 胚珠 受精卵 【 交流展示、教师点拨 】各组记分员进行小组评分自评记录。【 归航拾贝 】（梳理概括本节主要知识：可自己归纳，也可摘抄课件上“课堂小结”）（易错字词标记处） 检测案 【 达标测试 】此部分检测题见PPT课件。（一）精心选一选1、花的主要结构是（ ）A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 C.胚
4、珠 D.子房2、玉米的果穗常有缺粒，向日葵的籽粒也常出现空瘪，主要原因是（ ）A.开花不正常 B.子房发育不良 C.传粉不足 D.胚珠发育不良 3、脆红李味道鲜美，它是由花的（ ）发育而来的。A.受精卵 B.胚珠 C.子房 D.雌蕊4、玉米种子结构中的胚是由（ ）发育而成。A.受精极核 B.胚珠 C.子房 D.受精卵（二）细心填一填右图是桃花的结构示意图，请据图回答：1、说出结构名称： _ _ _ _ _ _ 2、图中 构成雌蕊；花粉在_ 中。3、此桃花授粉后，_ 能发育成种子，_ 被害虫吃掉后将不能结出果实。【 学后自评与反思 】本节课我的表现得分本节课自我评价等级课前预习小组讨论发言展示我的优势我的不足补救设想通过前几个月对生物学科的学习，学生有了一定的学习兴趣，课堂上有良好的学习习惯，课前能根据老师的安排认真，在自主合作学习过程中，大部分学生能积极参与。针对本节内容，有部分知识较为抽象（如：受精过程）教学中教师应充分激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，将复杂知识简单化。利用歌曲小苹果引入课题，对每一部分内容通过创设情境设疑引入、实物观察、动画演示、多媒体的课件等手段降低学生理解知识的难度，让学生主动解决问题，通过学习知识解决生活中的实际问题。
