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关注合理营养与食品安全主备人 备课组长赵秀芹二次备课 学科生物年级七课题关注合理营养与食品安全第1课时总计节授课时间 月 日教学媒介出缺席情况教学目标.举例说出什么是合理营养2.关注食品安全重点难点1举例说出什么是合理营养2.关注食品安全教学环节时间分配知识回顾出示目标自主学习以学定教展示巩固当堂检测及时反馈21255552教学环节设计意图内 容个性化修改一 ：知识回顾设计意图：复习上节内容二： 出示目标设计意图：使学生对本节要掌握的内容做到心中有数。能在学习中有所侧重。三： 自主学习设计意图：按自学指导自学，目的是培养学生的自学能力四： 以学定教设计意图：让学生通过自学或小组讨论来学习，使学生能熟悉本节课内容。调动学生的学习积极性。五： 展示巩固设计意图：强调本节课重点，使学生掌握 本节课的学习目标。并养成及时巩固的习惯。六： 当堂检测设计意图：考查学生对本节知识的掌握情况，有利于及时改进教法和学法。七： 及时反馈设计意图：了解学生对知识的掌握情况，便于及时整改。以学定教内 容个性化修改一日三餐，按时进餐养成良好的饮食习惯 不挑食，不挑食不暴饮暴食板书关注合理营养与食品安全合理营养概念：能够满足人体能量和营养饮食习惯：食品安全：食品污染食物中毒如何做到食品安全教学反思教学内容反思：测试结果反思：学生评价小组一组二组三组四组五组六组平均分检测成绩优异课堂表现积极进步幅度较大
