《物理人教版八年级下册液体压强和大气压强》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版八年级下册液体压强和大气压强（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初三物理复习专题讲座,液体压强和大气压强（一）,一、液体压强,知识梳理 1产生：由于液体受到重力作用。 注意：由于液体具有流动性，因此液体内部朝各个方向都有压强。,2特点： （1）液体对 、 都有压强，液体内部 都有压强。 （2）液体压强随 增加而增大，即同种液体，深度越大，压强越大；在同一深度，液体向各个方向的压强 。 （3）液体的压强还与 有关，同一深度的不同液体，密度越大，压强越大； （3）同种液体的同一深度，朝各个方向的压强相等。,考点一训练：液体压强的特点：,液体对容器的底和侧壁都有压强；,1、下图实验现象说明什么,液体内部向各个方向都有压强；同种液体同一深度向各个方向的压强都相等；
2、,2、下图实验现象说明什么,液体压强随深度的增加而增大； 同一深度液体压强随液体密度的增大而增大。,3、分析表格数据说明什么,4、图中所示的测量仪器的名称是_，该图所示的情景表明这是在探究液体内部压强与_的关系。,5、如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变此装置（ ）,A 左右构成一个连通器 B 可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关 C 可以验证液体内部向各个方向的压强相等 D 可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关,6、如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将压强计的探头放在水中，下
3、列做法能保持压强计U形管两边液面的高度差不变的是,A将探头向下移动一段距离 B将探头向上移动一段距离 C将探头在原位置转动180 D将探头放在同样深度的食盐水中,7、如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水（水盐水），A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，它们的大小关系是（ ）,ApApBpC BpApBpC CpApB=pC DpA=pB=pC,考点二：液体压强计算式：,优点：只需考虑液体密度和深度，不用考虑液体质量、形状等问题。 其中深度是指所求点到自由液面的距离,压强的定义式，适用于所有压强问题； 可以用来求压力、压强、和受力面积； 主要用来计算固体压强和液体压力；,压强定
4、义式的推导式，适用于液体压强的计算； 可以用来求液体压强、液体密度和深度；,3、固体、液体的压力压强的计算比较,固体 1、先计算、比较压力： 物体在水平面：F=G 2、再计算、比较压强：P=F/S 3、特殊：柱形物体对水平面的压强 P =gh,液体 1、先计算、比较压强： P =gh 2、再计算、比较压力：F=PS 3、特殊柱形容器底受到的压力压强 F=G 、P=F/S,液体对容器底的压力和液体重力的关系：,因为液体的压力不仅与液体的重力有关，还与容器的形状有关，所以计算液体压强多数情况下用p=r液gh计算压强（首选）。,1、如图所示，一开口的杯子，装上8cm深的水后，放在水平桌面上。已知,杯
5、子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg。则杯子对桌面的压力为_N。杯子对桌面的压强为_Pa（g取10N/kg），则水对杯底的压强为_Pa，水对杯底的压力_。,考点训练：,考向3 连通器 （1）定义：上端 ，下部 的容器。 （2）特点：连通器里装同种液体，当液体 时，连通器各容器中的液面高度总是 的。连通器中深度相同的各点压强 。 （3）应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器等都是根据连通器的原理来工作的。,1、连通器原理：同种液体静止时各容器液面相平。,知识理解,2、应用：茶壶、乳牛自动喂水器、船闸、锅炉水位计等。,3、液体流动时同一液片两侧压
6、强不相等。,1 下列装置应用连通器原理的是（ ）,考点训练,2连通器广泛应用在日常生活、生产中。图中不是利用连通器原理的是,3、在下列实例中，其工作原理与连通器无关的是,A茶壶 B人耳中的半规管 C船闸 D高压喷水枪,考点： 大气压强的存在 由于空气能流动，因而空气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。 证明其存在的例子：马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。,1、证明大气压强存在的实验： 历史上最著名的：马德堡半球实验 其它：杯水倒置实验，鸡蛋入瓶实验等,2、应用大气压的事例：皮碗、塑料挂衣钩、用吸管喝汽
7、水、医生用注射器吸药水等,知识理解,气体也有流动性，所以气体压强与液体压强有很多相同的特点，如气体压强也向各个方向。但不能用液体压强计算式计算大气压强，因为大气的密度随高度的增加变化较大。,1、下列都是科学课本中的实验，不能用来说明大气压强存在的是（ ）,A.瓶中取袋 B.筷子提米 C.牛奶盒的变化 D.吸饮料,考点训练,2、 下列生活现象不属于直接利用大气压的实例是 （ ） A塑料吸盘挂钩能贴在瓷砖上挂毛巾 B用注射器能把药液注入肌肉里 C真空包装的食品被压得紧紧的 D用吸尘器能吸取地板上的灰尘,3、 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都
8、不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（ ）,A探究的问题：大气压强有多大 B探究的假设：大气对各个方向都有压强 C探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D探究的结论：大气向各个方向的压强相等,4、 下列事例中，属于利用大气压的是 A用吸管把饮料吸入嘴里 B打针时，把药液注入肌肉里 C瘪进去的乒乓球放人热水中烫一烫又能恢复原状 D当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动,考点： 大气压的测量 1托里拆利实验,测定大气压数值的实验：托里拆利实验。,将玻璃管稍上提、下压或换粗一点的玻璃管，水银柱的高度不变。倾斜时，水银柱长度增加，高度不变。,标准大气压的数值： 规定：纬度45度
9、，0海平面处的大气压强。 p0= 760mmHg = 76cmHg = 1.01105Pa (101kPa) 粗略计算 p0 = 105Pa,若用水或酒精做托里拆利实验，一个标准大气压能托起多高的液柱？,同理,考点：大气压随高度的增加而减小,气压计,水银气压计：准确但携带不方便,金属盒气压计（无液气压计）：可改装为登山用的高度计。,自制水气压计,气压增大时，水柱下降。 气压减小时，水柱上升。,1、 如图所示，小力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱和外界气压的变化分别是（ ）,A上升，降低 B下降，升高 C上升，升高 D下降，降低 2、在做托里拆利实验时，测得管内外水银面高度
10、差是760毫米，然后搬到海拔很高的高山上，则这时管内外水银面高度差可能为 （ ） A、770毫米 B、765毫米 C、760毫米 D、750毫米,考点训练,3、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-大气压。下列有关叙述中错误的是（ ） A马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B标准大气压的数值为1.01105帕（即760mm汞柱） C大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 D人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关,考点：沸点随气压的变化：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。,答题时 应
11、斟酌是“气压”还是“大气压”。,应用： 1、增大气压，提高液体的沸点制成高压锅。 2、降低气压，降低液体沸点，低温蒸馏药品或糖汁中的水分。,知识理解,考点： 流体压强与流速的关 1.流体压强与流速的关系 （1）气体、液体都具有流动性，因此被称为流体。 （2）在气体或液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。,1、如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是,考点训练：,2、 如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力则水翼安装正确的是（ ）,3、 科学老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑
12、，学习科学知识，揭示科学规律。下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是（ ）,初三物理复习专题讲座,液体压强和大气压强（二）,典型例题分析,一、利用液体压强公式 这些习题是液体压强问题中最普遍的一类，主要考察公式中对于深度和液体密度的理解。题目中的干扰因素也主要是围绕着这两点。,1、下列说法正确的是： A、液体的压强只跟深度有关 B、液体的压强只跟密度有关 C、液体的压强只跟深度和液体密度有关 D、液体的压强不仅跟液体的深度有关，还跟液体的体积和重力有关,C,2、20cm深的容器内盛有15cm深的酒精，在离容器底部5cm处的压强是多少pa？,解：,答：此处压强为784Pa。,3、一平底船在
13、深10m的河里航行，船底距河床8m，求船底受水的压强。,4、如图，当盛满水的密闭试管逐渐倾斜时，水对试管底部的压强 A、逐渐变小 B、逐渐变大 C、始终不变 D、无法判断,A,分析：液体体积不变，液柱长度不变，但深度会变小。,5、如图，一容器装满盐水，液面上飘浮一块冰，当冰熔化后，盐水对杯底的压强 A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断,B,6、如图所示，甲乙两只试管粗细相同，试管内分别盛有质量相同的不同液体，甲竖直放置，乙倾斜放置时，两只试管的液面相平，则甲、以两只试管中液体对试管底部的压强大小关系是 A、p甲=p乙 B 、p甲p乙 D、 条件不足，无法判断,7、如图，两个完全相同的容器
14、，分别装有水和酒精，容器底受到的液体压强相等。则到容器底距离相同的A、B两点的压强大小关系是 A、pApB B、pA=pB C、pApB D、无法判断,公式推导反映出液体压强有叠加的性质，A点的压强等于所有液体的压强减去下部液体的压强，因为第一个容器中液体密度大，所以pApB,二、液体压力计算。,因为液体压力直接判断上的困难，所以通过液体压强计算式求压液体压强，在通过压强定义式求压力，成为液体压力压强计算的一般方法。,1、如图，一个重4N，底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，将重5N的水倒入杯中，水面到杯底的距离为10cm，若g=10N/kg，则 A、水对杯底的压强为2500Pa B
15、、水对杯底的压力为2N C、盛有水的玻璃杯对桌面 的压力为4N D、盛有水的玻璃杯对桌面的 压强为4500Pa,故选BD。,2、杯内装满水，若将手指浸入水面内，则水对杯底的压强将（ ），水对杯底的压力将（ ）。 若杯内水未装满，则水对杯底的压强将（ ），水对杯底的压力将（ ）。,不变,不变,变大,变大,三、与受力分析结合问题,1、取一个两端开口的圆筒，在它的下端附上一塑料片，然后竖直压入水下20cm，然后慢慢向圆筒内注入煤油，塑料片开始下落的时候煤油的高度是（ ）。（不计塑料片自重）,2、如图，一只装有细沙的平底试管竖直浮在水中。试管的底面积为310-4m2，试管和沙共重610-3N，试管底受到水的压强为（ ）,分析：首先受力分析,20Pa,四、柱形液体压强,在两个完全相同的容器中，分别盛有质量相等的水和煤油，如图，下列说法正确的是 A、甲盛的是煤油，乙盛的是水 B、在深度相同的A、B两点的压强相等 C、它们对容器的底部的压强不相等 D、它们对容器底部的压力相等,1、射器的针头做得很尖，其目的是为了增大 ；注射器能将药液吸入针筒是利用了 的作用
