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1、第二节 血流的管道血管一、 教学目标（一） 知识目标1. 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2. 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。（二） 能力目标1. 通过对血液结构功能的学习，掌握认识和区分三种血液的能力。2. 通过对血液在血管中流动情况的学习，培养学生分析问题的能力和实验能力。3. 通过实验，提高学生的观察能力。（三） 情感目标形成辩证唯物主义思想和结构与功能统一的思想，养成关爱生命的良好品质。二、 教学重点1. 动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。2. 结构与功能统一思想的培养。三、 教学难点1. 三种血管结构与功能的教学。2. 结构与功能统一思想培
2、养。四、 课时安排 1课时五、 教学过程（一） 导入新课血液不停地在我们的身体内流动，在人因创伤引起出血时，有时只是少量地渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢？这是因为伤及了不同种类的血管。（二） 合作交流，解读研究其实，我们体内有三种结构、功能各具特点的的血管：动脉、毛细血管和静脉。他们共同构成了血流通常的管道。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。从心脏射出的血液压力较高，因此动脉的管壁较厚、弹性大，管内血液的速度快。动脉不断分支，管径也由大变小，最后变成了毛细血管。毛细血管是联通于最小的动脉与静脉之间的血管。毛细血管的内径仅
3、有810微米，只能允许红细胞单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平细胞构成；管内血流的速度最慢。毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞充分进行物质交换。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。血液经过毛细血管汇入静脉时压力较低，因此静脉的管壁较薄、弹性较小。管内血流的速度慢。四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。六、 板书设计管 壁弹 性血流速度功 能动 脉较 厚大较 快将血液从心脏输送到全身毛细血管只由一层上皮细胞构成小最 慢连通于小动脉和小静脉间的血管静 脉较 薄小较 慢将血液从身体各部分送回心脏的血管,有防止血液倒流的静脉瓣七、 教学反思学生对本节学习的内容已有一定的认识，因此对本节内容只是做简要的介绍，强调其特点。
