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1、授课教师杜美荣授课时间2017.4.24课 型新授课课 时2课 题4.5.1 尿的形成和排出 教学目标知识目标1、描述人体泌尿系统的组成。2、说出肾的结构和特点。3、概述尿的形成和排出过程。能力目标1、学会利用结构推测其功能。情感态度与价值观1、认同肾脏的结构及其功能是相适应的。2、关注泌尿系统的卫生保健。教学重点1、肾单位的结构。2、尿的形成和排出过程。教学难点1、尿的形成过程教 学 过 程新课导入回忆血液循环的知识，“血液循环”的功能之一是运输代谢废物等，由人体产生的二氧化碳、尿素等废物必须得及时地排出体引入第五章“人体内废物的排出”；接着由学生总结出人体在生命活动中产生的废物种类，由老师
2、讲解排泄和排遗的概念；再由排泄主要是以尿的形式进行的来引入第一节“尿的形成和排出”。排泄途径人在生命活动中，既要从外面摄取营养物质和氧，又要将体内产生的废物排出，这就需要排泄。1、让学生自主学习完成预习1. 叫排遗。2. 叫排泄。3.你知道的排泄途径有：_、_、_。2、回答以下问题：人体产生的废物有哪些？人体产生的代谢废物有哪些？排便是排泄吗？你知道的排泄途径都有哪些？泌尿系统的组成无机盐、多余的水分以及尿素等废物的排泄主要是通过排尿，尿的产生主要靠泌尿系统来完成。1、学生自主学习完成预习泌尿系统组成结构图2、引导学生观察，小组合作完成以下思考题注意观察肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学过
3、的知识，想像一下肾脏里血管的分布状况是怎样的？血液是怎样进出肾脏的？你认为尿液的形成与血液循环有没有关系？肾单位的结构及尿液的形成和排出肾脏是泌尿系统的主要器官，是产生尿液的器官，肾脏能产生尿液与其结构密不可分。1、学生自主预习:1.每个肾包括大约 个肾单位，每个肾单位由 、 、 等部分组成。2.肾小球是个 球，它是由 而成的； 套在肾小球外面，下接细长而弯曲的 ，其周围缠绕着大量的 。3.肾小球和肾小囊壁有 _作用，肾小管有 _作用。4.尿液形成的过程：血液流经肾小球和肾小囊壁时，除 外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤到肾小囊中，称为 ；原尿流经 时，全部 、大部分 和
4、部分 等都被重吸收回血液，形成了尿液。人体每天形成的原尿大约有 L，而排出的尿液约为 L。2、小组合作完成以下讨论题肾结构和功能的基本单位是什么？肾单位包括哪几部分？根据肾单位各部分的结构推测其功能。根据自己的理解描述尿液的形成过程。老师总结并深入讲解肾单位的结构及尿液形成过程中肾单位各部分的作用。3、播放动画和视频加深学生对尿液形成过程的理解。归纳总结老师引导学生自己对本节课学习的内容进行总结习题练习1、练习册作业2、会考题练习肾脏的结构和功能的基本单位是（ ） A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾单位下列哪些过程不属于排泄（ ）A.排尿 B.排汗 C.呼出二氧化碳 D.排出粪便肾小球
5、内流动的液体是（ ）A.动脉血 B.静脉血 C.尿液 D.原尿成年人每天形成的尿液只有原尿的百分之一左右，这种重吸收作用发生在（ ）A.肾小管 B.肾小囊 C.肾小球 D.输尿管人体的每个肾脏是由约100万个肾单位组成的，右图为一个肾单位的结构示意图。以下有关叙述中正确的是（ ）A.流入的动脉血中含有较多的二氧化碳 B.流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少C.流入的动脉血和流出的静脉血中含氧量均较少D.图中所示包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用右图为尿液形成过程示意图，下列说法正确的是（ ）A.肾单位是组成肾脏的基本单位，由1、2、3组成B.血液经过3和4 内壁的过滤作用，血液变成静脉血C.4内的液体与1内的液体相比，4内不含葡萄糖D.7内的液体与1内的液体相比，7尿素含量明显降低3、老师总结会考考点教学评价优良有待提高知识点掌握描述人体泌尿系统的组成说出肾的结构和特点概述尿的形成和排出过程课堂表现自我评价小组评价板书设计4.5.1 尿的形成和排出一、排废途径1、排遗：2、排泄：呼吸作用、出汗、排尿等二、泌尿系统肾小球肾小囊肾小管1、组成2、功能肾单位三、尿液的形成1、过滤2、重吸收教学反思1、 内容设置较多，课容量较大，课上练习时间不充分。2、 讨论过程中，有部分学生没有积极地参与到讨论中。3、 问题设置梯度太大，应多加入过渡性问题，引导学生思考、讨论。
