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1、雨湖区响塘乡仙女中学备课稿纸 2017 年 上 学期 七 年级 生物 科 第 课时课题第一节 流动的组织血液上课时间第 周 星期 第 节执教宁海泉班级165、166班教材概述血液是物质与气体运输的载体。学生对血液大多已有一定的感性认识，如知道人的血液是红色的黏稠液体，血液与健康相关，体检常需要验血，失血过多需要输血等。但血液到底由哪些成分构成，这些成分有什么功能，学生并不清楚如何作答。正是基于这点，教材在“想一想，议一议”中，提供了学生非常熟悉的血常规检查以及用验血诊断疾病的情境，并把问题指向了学生并不清楚的“为什么”上。教学目标1知识与技能：描述血液的组成成分和各成分的主要功能；使用显微镜观
2、察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细；尝试解读血常规化验的主要数据。2过程与方法： 演示实验、3情感、态度与价值观： 教学重点、难点重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。难点：显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织教学准备收集整理数份血液常规化验单；准备实验所需材料：人血的永久涂片、显微镜等；制作PPT课件、相关视频、图片教学过程回忆所学知识，建立和新知识的联系自由发言，交流从生活经验或课外学习获取的有关血液的信息，初步感知血液和健康的关系1观察思考。2自主学习：学生自学教材第51页的“资料分析”，细心观察分层的血样，思考第51页讨论题1-2。3合作交流：四人一组交流讨论题的答案，并
3、作补充及评价。尝试归纳血液的组成，小组推荐同学在全班表达。合作探究：针对老师提出的问题，小组进行讨论。通过自主学习和讨论，学生能应用所学知识去解释有关贫血、化脓、炎症和伤口处血液逐渐凝固等生活中常见的现象。3观看视频，通过感性认识，加深对知识的巩固和理解。一、导入 复习人体的营养、人体的呼吸的有关知识，引导学生产生疑问：食物中的营养物质和空气中的氧被人吸收后，怎样才能运输到全身各处的组织细胞中，组织细胞在生命活动中产生的二氧化碳和其他废物又怎样运离细胞？由此导人第四章人体内物质的运输。运输业需要车、船、飞机等搭载货物，人体内物质的运输，靠什么工具来“搭载”呢？由此导人第一节流动的组织血液。 初
4、步感知血液引导学生谈一谈已知的关于血液的知识，鼓励学生积极发言，激发学生学习兴趣。提出教材“想一想，议一议”的问题，引发学生思考。血液的组成成分结合学生发言，教师提出问题：为什么失血过多会导致死亡？为什么血液一旦出现问题就会影响人的健康？引导学生一起探究血液的组成。1展示经抗凝剂处理并出现分层现象的血液，介绍演示实验方法，并为每组提供一份。提示学生在观察分层血样时注意各部分的颜色和各部分的比例大致是多少。2引导学生阅读“资料分析”，强调重点看化验单“项目”一栏。3巡视、解疑。4根据学生的发言，归纳总结血液的成分，进一步提问：为什么把血液称为流动的组织？血浆的成分及功能ppt展示血浆成分示意图。
5、引导学生观察教材第52页图4-31，通过血浆的成分来推测血浆的功能。观察光学显微镜下的血细胞当我们生病去医院，有时医生会让我们验血，做成涂片在显微镜下观察。医生在显微镜下看到了什么？让我们也来看看。1强调实验注意事项，引导学生带着问题有目的地进行观察，使学生从感性上认识红细胞和白细胞的形态、数量。2巡视指导，反馈矫正。血细胞形态结构特点及功能1.自主学习教材第52-54页，填写表格。形态、结构功能有无细胞核大小正常数量红细胞白细胞血小板2合作探究，小组讨论。（1）贫血患者会表现出哪些症状？根据血红蛋白的成分，在饮食中应注意什么？（2）身体某处有外伤时，不注意卫生会出现什么现象？为什么？应怎样处
6、理？（3）为什么身体患了炎症，血液中白细胞数量会增加？（4）身体有了小伤口，伤口流血后会自己止血，为什么？3播放视频：红细胞运输氧的过程；白细胞吞噬细菌的过程；血小板参与止血的过程。解读常规化验单师：你能读懂这一张血常规化验单吗？项目一栏中的RBC、WBC、Hb、PLT各代表什么含义？生：观看，并找出RBC、WBC、Hb、PLT的含义，. 师： 1、由血常规化验单项目一栏中的信息，你能推断出血细胞是由哪几部分组成的？分别应在分层实验的哪一层位？2、为什么把血液称作“流动的组织”？生：思考、小组讨论，找代表回答1、 血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成。（可能有的认为还有血红蛋白，可以问为什么红细
7、胞呈红色？找知识丰富的学生解决）红细胞和所含的血红蛋白在下层深红色部分，白细胞和血小板在中间很薄一层白色的物质中。2、血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能。因此血液是一种组织，属于结缔组织。血液可以流动，因此被称为“流动的组织”师：现在哪一位同学能详细的描述一下血液的成分？（鼓励表扬）（过渡）知道了血液的组成，各种成分又有什么功能呢？请看图4-13血浆成分示意图总结：血液有运输、防御、保护的作用，所以血液对人体的健康非常重要，因此血常规化验单被作为医生的诊病依据。板书设计：第一节 流动的组织血液一、血液的组成血浆：运载血细胞，运输人体所需的营养物质和体内产生的废物。血液 红细胞：成熟的无细胞核，运输氧气和部分二氧化碳。 血细胞 白细胞：有细胞核，防御和保护的作用。血小板：无细胞核，止血和加速凝血。二、血液的功能：运输、防御、调节体温教学后记：
