《生物人教版七年级下册第一节 分析人类活动对生态环境的影响 教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版七年级下册第一节 分析人类活动对生态环境的影响 教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 分析人类活动对生态环境的影响 教学设计一、教学目标：（一） 知识目标：1、利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析；2、举例说明人对生物圈多方面的影响。 （二） 能力目标1：培养学生通过各种媒体提供的资料进行研究性学习的能力及语言表达能力。 （三） 情感态度和价值观目标：1.认同人类活动对生物圈影响的同时，培养学 生热爱大自然，形成环境保护意识；2.对学生进行爱家乡爱祖国的思想品德教育二、教学重点和难点（一）教学重点： 1、掌握调查和收集资料等科学探究的方法。 2、认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。（二）教学难点：认同人类活动对生物圈影响的同时，培养学生热爱大自然，形
2、成环境保护意识。三、课前准备学生准备：利用报刊、书籍、互联网等媒体分组查找关于本节课的资料。教师准备：多媒体课件三、 教学过程（1） 导入新课 播放“大自然在说话之大自然母亲”视频，观看后让学生说出自己的感触再引入新课。（二）自主学习：1、探讨人口增长及其对环境的影响请同学们自学教材P102-103页内容思考并小组讨论并回答问题。（学生小组代表积极回答问题）2、我国的计划生育人口的增长会给我们的家园生物圈带来什么影响？人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。为了保护包括人类在内所有生物的共同家园生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的增长。 我国的计划生育政策和具体要求：学生回答
3、后做出评价，补充不足.（三）分析人类活动影响生态环境的影响请同学们自学课本P104-105页图片内容，并通过小组讨论完成有关问题：（小组讨论，小组代表抢答）课外分组查找资料：我国森林资源面临的危害及带来的严重后果；我国水资源的现状，污染程度及带来的严重后果；我国生物资源的现状，生物种类和数量的稳定对整个生态系统的意义；我国的空气污染程度及带来的严重后果。将课外查找到的资料，在课堂上同其他同学共同分享，互相交流。组内可以分工，每人交流一个方面，其他同学给予补充，让学生意识到自己在小组中的位置，增强学习的自信心。(帮助学生确立查找目标，提供查找线索，鼓励学生以组为单位，分工协作，共同完成任务。这一
4、过程有利于学生养成遇到问题后通过分析努力及借助资料合作解决问题的能力。指导各组学生在课堂上交流，有利于获取更全面的信息，达到资源共享；有助于学生意识到团体的力量，增强同学之间团结协作的信心及决心。)（三）辩论赛学生分成正反两组在课上展开辩论（需要学生在课下查阅好有关资料）。正方：人类活动对生态环境有正面影响。反方：人类活动对生态环境有负面影响。课上学生之间针锋相对，互不相让，坚定自己的信念，气氛热烈。目的是提高思维和口语表达能力，能更客观全面地了解人类活动与生态环境的辩证关系。最后达成共识，共同为环境保护作贡献。(适当引导，将辩论引入一个平等、自由、热烈的氛围中，防止同学之间的互相攻击，并给予学生高度的评价。最后教师总结：人类活动对生态环境有正反两方面的影响，其中负面影响必须引起人们高度的重视；必须要下大力气保护环境。引导学生学会辩证地看待问题。)（4） 课后小结 让学生说出一些关于环保的“广告宣传语”对本节内容进行小结。（5） 作业布置 塔城市的生态环境现状如何？目前存在哪些污染？市民目前的环境保护意识如何？4、 板书设计：第1节 分析人类活动对生态环境的影响1、 探讨人口增长及其对环境的影响2、 分析人类活动影响生态环境的事例
