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1、第二节 神经系统的组成,长顺县第二中学：蔡国国,复习导入,上课铃声响起，你快步回到教室，在自己的位置上坐下，然后迅速找到课本，手指灵巧地将书翻到上节课学的内容从听到铃声开始，这一连串的活动是如此协调有序，这是为什么呢？,自主预习,1.神经系统是由 、 和它们发出的 组成的。 2. 和 是神经系统的中枢部分， 和 是神经系统的周围部分。 3. 是神经系统结构和功能的基本单位，包括 和 两 部分。 4.神经细胞有许多 ，这是它与其他细胞的明显差别。,神经元,细胞体,突起,突起,课堂探究,1. 请你设计一个表格或表解，分类记录神经系统的组成和各自的主要功能。,神经系统的组成,中枢神经系统,周围神经系
2、统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,神经系统各组成部分的功能,具有感觉、语言、运动等多种神经枢，调节人体多种生理活动,使运动协调、准确，维持身体平衡,有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位,传导神经冲动,传导神经冲动,反射：对外界或体内的刺激产生有规律的反应 传导：能将对这些刺激的反应传导到大脑， 是脑与躯干、内脏之间的联系通路,患者一 一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。,症状: 失明。,病因：肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。,部位：大脑视觉中枢损伤。,重点讲解,患者二： 一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，虽然下肢完好无损，但是该运动员的下肢
3、没有任何反应，大小便失禁。,部位：脊髓损伤。,症状:下肢丧失运动功能，大小便失禁。,病因:可能损伤了控制排尿的中枢神经，或脊髓向下传导的功能受损，因此人的下肢功 能丧失。,可见脑与四肢、内脏、眼，脊髓与四肢之间都有神经联系。,神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。,各类神经,神经系统,中枢 神经 系统,周围 神经 系统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,脊髓里的神经中枢，是受大脑控制的，人能有意识地控制排便和排尿就是一个例证。 幼儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的抑制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。,脊髓,反射：,传导：,对外界或体内的刺激产生有规律的反应,能将
4、对这些刺激的反应传导到大 脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路,特点：神经元除了细胞体外，还有很多突起。 长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。 神经纤维末端的细小分支是神经末梢。 各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。,细胞核,细胞体,神经末梢,树突,神经元的结构和功能,课堂探究,神经元除了细胞体外，还有很多突起。长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点，是与它的生理功能接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相适应的。,2.与人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点
5、？这些特点有什么意义？,课堂探究,3.在日常生活中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能否提出一些安全建议？,在日常生活、劳动和体育锻炼中，容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有：外来的撞击和打击等；自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等；强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好；开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,反射：对外界或体内的刺激产生 有规律的反应,传导：能将对这些刺激的反应传导到大 脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路,课堂总结,当堂达标,1.中枢神经系统的组成包括 （ ） A.脑神经和脊神经 B.脑和脑神经 C.脑和脊髓 D.脊髓和脊神经 2.神经元，也叫神经细胞，它的基本结构包括 （ ） A.细胞体、突起和神经纤维 B.细胞体和突起 C.细胞体和树突 D.轴突和树突 3.有些人的神经系统由于受到过严重的损伤，致使其中的一部分处于死亡或抑制状态，他们有心跳、有呼吸，但不能自主活动、没有意识或者意识朦胧，被称作植物人。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是（ ） A.大脑 B.脑干 C. 小脑 D.脊髓,C,B,B,
