《生物人教版七年级下册王婷婷的课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版七年级下册王婷婷的课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第三节 神经调节的基本方式,生物教师：王婷婷,小活动一：品尝美味 小活动二：眨眼反射 小活动三：谁的反应快,反射,反射：人体通过神经系统，对外界刺激或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,1，神经系统 2，外部或内部的刺激 3，有规律的反应,膝跳反射,讨论,1、叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应很小的孩子有没有，是不是生来就有的？ 2.膝跳反射是受大脑还是脊髓控制？感觉到膝盖被叩击的是大脑还是脊髓？,讨论,1、叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应很小的孩子有没有，是不是生来就有的？,答：叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然跳起来 -迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。
2、,讨论,2.膝跳反射是受大脑还是脊髓控制？感觉到膝盖被叩击的是大脑还是脊髓？,答：膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉膝盖被叩击了。,感受 器,传出神经,神经中枢,传入神经,效应器,反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成,我来学,自学课本92-93页，完成下列练习题 1.反射弧的结构包括几个部分？分别是什么？ 2.不同的反射，反射弧组成结构相同么？ 3.反射弧若缺少某一环节，反射还能正常运行么？ 4.被烫时我们是先缩手还是先感觉到烫？这样的反应对我们身体
3、有什么好处？ 5.为大家介绍反射弧各结构的作用？结合缩手反射描述反射活动的途径？,感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感受刺激 传导 接受冲动 传导 接受指令 产生冲动 冲动 发出指令 指令 做出反应,反射类型,简单反射：只要出现刺激，正常人体都会做出相应的反应，而不需要经过大脑的分析和判断。（人生来就有） 复杂反射：通过长期生活经验的积累形成的反射。（与后天学习有关）,一起来判断,（1）缩手反射 （2）听到上课铃进教室 （3）眨眼反射 （4）听到汽车鸣笛躲避 （5）排尿反射 （6）望梅止渴 （7）膝跳反射 （8）画饼充饥 （9）谈虎色变,简单,复杂,简单,复杂,简单,复杂,简单,复
4、杂,复杂,简单反射与复杂反射的比较,快,慢,先天,后天,不参与,参与,一样,不一样,小结,一、神经调节的基本方式： 二、反射的概念： 三、反射弧： 四、反射类型,反射,人体通过神经系统，对外界刺激或内部的各种刺激所发生的有规律的反映,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,简单反射,复杂反射,练习,1、下列活动不属于反射的是（ ） A.手遇到烫的物体回缩 B.物体在眼前突然出现时会眨眼 C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿 D.草履虫能够趋向有利刺激，避开有害刺激 2、世界一级方程式锦标赛（F1）的选手们在比赛时，一见到 红色信号灯转变为绿色，立刻开足马力，奋勇争先。这一反射的 神经冲动传递途径是（ ） A、眼传入神经脊髓传出神经肌肉 B、眼传入神经大脑传出神经肌肉 C、皮肤传入神经脊髓传出神经肌肉 D、皮肤传入神经大脑传出神经肌肉 3、下列属于复杂反射的是（ ） A、缩手反射 B、吃梅止渴 C、谈梅止渴 D、排尿反射,D,B,C,反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,课后实践,1，用简单材料制作反射弧结构 2，尝试和同学一起探究测定反应速率实验,致同学们,对于我们来讲，学习属于复杂反射，需要不断的去练习强化，这样我们才能积累更多的知识财富，去创造不可知的精彩未来。,致谢,感谢各位老师的莅临指导，感谢同学们的配合,
