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流动的组织血液教学反思本节课教学主要围绕着血常规化验单展开，结合实验观察，使学生对血液这一既熟悉又神秘的结构又有了进一步的认识和了解，消除了以往的一些疑虑。通过对化验单的分析，令同学感觉到学为所用，提高了学习的积极性和主动性。在用显微镜观察人血的永久涂片的环节中，采用以实验为主线的“引导-探究式”教学法，在教师指导与启发下，鼓励学生自己思考、探究。
