生物人教版七年级下册流动的组织——血液 教学案

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1、第一节 流动的组织血液 学习目标1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能,并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。2、使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞。3、对三种血细胞功能的了解,学会运用知识,描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因,看会看典型的贫血化验单和发炎化验单。学习重点 血液的组成成分和各部分的主要功能。学习难点 1、显微镜下分辨各种血细胞。2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力学习过程:一 激思导引欣赏情景剧 ,判断:小白同学怎么了?二 自主探究学习任务一 认识血液的主要成分 _:其功能是运载_,运输_和废物。 血液 _ _ _ _三 分层释

2、疑学习任务二 三类血细胞的比较 血细胞形态结构功能正常值(单位:个/升)异常时病症形状大小有无细胞核红细胞 (RBC) 红色,呈_状运输_和一部分二氧化碳男:4.05.51012(红细胞或血红蛋白)低于正常值: 女:3.55.01012白细胞(WBC)较大4.010109高于正常值: 血小板(PLT)100300109低于正常值: 附 血红蛋白正常值 成年男性:120160克/升 成年女性:110150克/升 儿童:110160克/升四 精炼整固学习任务三 解读血常规化验单1、(2016新疆)人们到医院看病时,有时需要做血常规化验医生判断患者是否贫血,是根据下列哪项的数值低于正常值而做出的()

3、 A血浆 B白细胞 C血小板 D红细胞和血红蛋白2、(2016淄博)一位贫血患者突患阑尾炎,到医院紧急救治其血常规化验结果可能不在正常值范围的是() A红细胞、血小板 B红细胞、白细胞 C血浆、白细胞 D血小板、白细胞3、我帮小白来诊断:血常规检验姓名:白同学 年龄:13 性别:男 送检物:血液序号项目名称英文缩写结果单位参考值1红细胞RBC4.591012/L4.05.52白细胞WBC14.8109/L4.010.03血红蛋白Hb101g/L1101604血小板PLT127109/L100300 我的诊断是_ 我的建议是_ 五 自评提升通过本节学习,我还想了解 【扩展天地】1、贫血 贫血的病

4、因是血液携氧能力下降。贫血患者的皮肤苍白,常常会头昏、耳鸣、头痛、失眠、多梦、记忆减退、注意力不集中等,小儿贫血时会哭闹不安、躁动甚至影响智力发育。 2、白细胞是一种无色细胞。有细胞核,能作变形运动。白细胞一般有活跃的移动能力,它们可以从血管内迁移到血管外,或从血管外组织迁移到血管内。观察白细胞是,由于白细胞数目少,寻找较困难,但细胞却很大、细胞核明显,极易与红细胞区别开。血液中的白细胞分成五大种,即中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、淋巴细胞和单核细胞。它们各有其生理功能。中性粒细胞和单核细胞的吞噬作用很强,它们吞噬侵入的细菌、病毒、寄生虫等病原体和一些坏死的组织碎片。一般认为,白细胞能

5、向异物处聚集,并将其吞噬,这是因为白细胞有趋化性。由于细菌体或死亡的细胞所产生的化学刺激,诱发白细胞向该处移动。中性粒细胞内的颗粒能消化其所摄取的病原体或其他异物。一般一个白细胞处理525个细菌后,本身也就死亡。死亡的白细胞集团和细菌分解产物构成脓液。单核细胞由骨髓生成,在血液内仅生活34天,即进入肝、脾、肺和淋巴等组织转变为巨噬细胞。变为巨噬细胞后,体积加大,溶酶体增多,吞噬和消化能力也增强。但其吞噬对象主要为进入细胞内的致病物,如病毒、疟原虫和细菌等。 3.白血病 从病名看,有人会认为它是一种普通的疾病,跟感冒或者胃炎差不多。其实,这是一种造血系统的癌症,所以人们常常俗称它为“血癌”。它是由于造血器官内的白细胞发生恶变,导致广泛而无控制地增殖,最后侵蚀骨髓和其他组织而产生的恶性病变。这些异常增殖的白细胞往往还未发育成熟,并呈现异常形态,失去了消灭外来入侵者如细菌、病毒等的能力。急性白血病的典型血常规异常是:红细胞及血红蛋白减少,即有贫血。白细胞增多,且血涂片中出现数量不一的早期幼稚细胞,即白血病细胞。血小板减少。

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