《物理人教版九年级全册探究电流与电压规律——讲学稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版九年级全册探究电流与电压规律——讲学稿（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电流与电压和电阻的关系讲学稿【学习目标】1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系； 2、学习并学会如何寻找各物理量间的定量关系；3、进一步认识控制变量法的应用，学会从实验中进行科学归纳的能力【学习重点】 1、会用控制变量法，探究电流与电压电阻的关系 2、知道滑动变阻器在实验中的作用【学习过程】 【引课】灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的 发生了变化，我们知道 是电路中形成电流的原因，即导体两端有 ，导体中才会有电流。由此可见：通过导体的电流与导体两端的 有关；另一方面，任何导体都有电阻，电阻对电流有 作用，由此可见：通过导体的电流也与导体的 有关；。 【授课】一、提出问题 通过导体的电流和导体两
2、端的电压存在什么样的关系？2、 猜想与假设通过导体的电流和导体两端的电压存在什么样的关系？1、 2、 3、 设计思路我们对于物理问题，不能仅靠猜想，还要通过 来验证猜想是否正确。实验的设计包括测量仪器的选择和实验电路的设计1、 由于电压、电阻的变化对电流会产生影响，所以此实验应该用到的实验方法是 。此项探究实验中，探究的是通过导体的电流与电压的关系，所以要改变导体两端的 ，保持导体 不变，测出通过导体的电流。2、这个实验需要哪些器材？它们各自的作用是什么？实验器材作用提供电能输送电能控制电路定值电阻提供电阻值不变的电阻进行实验测量电阻两端的电压测量通过电阻的电流改变电路中的电流和电阻两端的电压
3、3、 实验电路设计 提示：如图A，电阻的两端的电压是 的，它就等于 的电压，此时电压表示数是不变的，但我们知道串联电路两端的总电压于 。如果在电路上再加一个 ，与固定电阻相 联，就能改变它的电压了。请你在虚线框内画出实验电路图 （重要知识）：此处滑动变阻器的作用是 4、 进行实验1、根据电路图连接电路，注意：连接电路时，开关应处于 状态。滑动变阻器的滑片处于阻值 位置。2、保持电阻R1= 不变，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、1.5V、2V，并读出电流表相应的数值、填表。 R1= 电压U（V）电流I（A）3.根据数据画出I-U图像。五、得出结论在 不变时，通过导体
4、的电流和导体两端的电压成 比。六、课后练习 1 如图7-1所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应（ ） 图7-1A保持R2滑片的位置不动 B保持R2两端的电压不变 C保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D保持电路中电流不变2一个用电器两端的电压增大到原来的2倍，则通过该用电器的电流 （ ）A增大到原来的4倍 B增大到原来的2倍C减小到原来的1/4 D减小到原来的1/2 3小强同学观察到一些电学现象：小灯泡两端的电压越大，通过灯丝的电流越大，灯泡越亮。小强猜想：通过导体中的电流的大小与导体两端的电压有关。请你帮助小强完成这个探究实验：（1）选择的器材：电源、开关、定值电阻R=10，导线若干，电流表及电压表各一块，还需要_。 （2）请画出电路图并按电路图将图7-3中的各元件连接起来；图7-3（3） 测量的步骤及数据：按电路图连接电路。首先把10的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R1两端的电压，测得三组数据如表一所示； 电阻R=10 电压（V）123电流（A）0.10.20.3 （4） 分析与结论： 分析表一得出的结论是：_； （5） 这种研究问题的方法是_法。（6） 小红觉得小强的实验结论得出的不够完美，请你站在小红的角度的上帮助小强改进一下这个实验：
