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1、第18、19章单元测验讲评,【本班平均分】,【进步大的同学】,【得分率低于70%的题目】（得分率由低到高的顺序）,20题,17题,16题,22题,24题, 运用电学公式解决实际问题, 实验题,80.6分,郭贝佳、肖宇晨、胡瀚文、钟业兴,20、22、17、16题,24题,一、答案订正（课后完成）,二、总体情况,【试卷第16题】 小明家有一只电暖器，上面标有“220V 110W”字样。当电暖器正常工作时，通过电热丝的电流是 A。若这只电暖器正常工作1h，能使标有“3000rkWh”的电能表转 圈。,【错因分析】,1. 公式不熟练 2. 单位不对应或计算错误 3. 审题不清、题意不理解,三、试卷讲评
2、,U额,P额,t,每消耗1kWh电能，电能表表盘转3000r,【知识迁移】（仅完成第一问，限时1.5min） 1. （2014广州中考）小明把两电热棒R1、R2分别通过规格完全相同的两个电能表接到电压恒为220V照明电路；电能表转盘每转一圈表明消耗电能5000J。如图20所示，R1、R2分别把放在相同规格烧杯中初温、质量相同的水加热到80，记录数据如下表,（1）R1通电100s消耗多少电能?,圈数,W,注意审题，要理解题意，不要死记硬背公式。,【试卷第17题】 小霞同学在做测小灯泡的功率的实验中，有一个标有“8V、2W”的小灯泡， 可是手头只有12V的电源， 则必须_联一个电阻值为_的电阻才能
3、使小灯泡正常发光。,【第17章单元测试计算题第2题，正答率85%】,【错因分析】,1.不画电路图，凭空想象，导致混乱,【试卷第17题】 小霞同学在做测小灯泡的功率的实验中，有一个标有“8V、2W”的小灯泡， 可是手头只有12V的电源， 则必须_联一个电阻值为_的电阻才能使小灯泡正常发光。,【错因分析】,1.不画电路图，凭空想象，导致混乱,2.没注意公式的“同一性”，各物理量均在同一段电路上。,3.公式不熟练。知道铭牌，能直接计算额定电流或电阻。,【作业】回家按计算题格式重做此题，画出电路图,（跟踪练习）【试卷第22题】 小翔用电压表和电流表测量小灯泡的电功率，他的电源电压为3V的电池组、额定电
4、压为2.5V 的小灯泡等元件连接如图甲。实验中，小明调节滑动变阻器，发现当电压表的示数为2.5V时，小灯泡却不能正常发光。请分析：在不改变电路连接的情况下，当电压表读数为_V时，小灯泡刚好能正常发光。若此时电流表示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为_W。,请画出本题相应的电路图（限时1min）,【试卷第20题】 20如图所示为某型号电水壶的电路示意图及铭牌，R与R0产生的热量均能被水吸收。电热水壶分为保温和加热两个状态，则： (l)保温状态时，开关S0、S分别处于什么状态？写出依据。 (2)求电阻R0和R的阻值。,【思考顺序】,1.审题并画电路图； 2.明确不变的物理量； 3.选用公式进行分
5、析。,【错因分析】,1.表述不完整； 2.公式运用不熟练。,【试卷第20题】 20如图所示为某型号电水壶的电路示意图及铭牌，R与R0产生的热量均能被水吸收。电热水壶分为保温和加热两个状态，则： (l)保温状态时，开关S0、S分别处于什么状态？写出依据。 (2)求电阻R0和R的阻值。,依据P= ， 当S闭合、S0断开时，R、R0串联， R总变大，U总不变，发热功率P总变小 处于保温状态。,【参考答案】,写依据,写原因,写结论,（公式）,（注意控制变量）,【试卷第20题】 20如图所示为某型号电水壶的电路示意图及铭牌，R与R0产生的热量均能被水吸收。电热水壶分为保温和加热两个状态，则： (l)保温
6、状态时，开关S0、S分别处于什么状态？写出依据。 (2)求电阻R0和R的阻值。,【本题小结】,1.先画电路图。从最简单的电路入手。 2.把握“电源电压不变”，对于同一电源、不同电路，求P总、W总或Q总的题目，由于总电压不变，用P总= 或 Q总= W = t计算方便。 3.把握“定值电阻阻值”不变。（注：电路总电阻可能变）,【知识迁移1】（限时6min） 4.（2015广东中考）如图是某款有加热和保温功能的电热饮水机电路原理图，机内有温控开关S0该饮水机的部分参数已知：额定电压为220V，加热时的总功率为880W，保温时的功率为40W，R1、R2为加热电阻丝（假设它们的阻值不变）。求：（计算结果
7、若不能整除，保留一位小数） （1）当S和S0都闭合时，饮水机处在什么状态？写出依据。 （2）电阻丝R2的阻值为多少？ （3）电阻丝R1的阻值为多少？,【本题小结】,1.先画电路图。从最简单的电路入手 2.把握“电源电压不变” 3.把握“定值电阻阻值不变”,【知识迁移2】（限时4min） 5.（2015年深圳中考）如图是某电热水器的内部电路图，电源电压为220V，R1，R2为定值电阻，R1=22，R2=198。其中R1为电热丝，给水加热；R2控制电路，使电路处于加热或者保温状态。求： （1）当S1闭合、S2断开时，热水器处于加热还是保温状态？请写出依据。 （2）当电热水器处于保温状态时，求R1的
8、发热功率； （3）当电热水器处于加热状态时，求R1的发热功率。,【本题小结】,1.先画电路图。从最简单的电路入手 2.把握“电源电压不变” 3.把握“定值电阻阻值不变”,【知识迁移2】（限时4min） 5.（2015年深圳中考）如图是某电热水器的内部电路图，电源电压为220V，R1，R2为定值电阻，R1=22，R2=198。其中R1为电热丝，给水加热；R2控制电路，使电路处于加热或者保温状态。求： （1）当S1闭合、S2断开时，热水器处于加热还是保温状态？请写出依据。 （2）当电热水器处于保温状态时，求R1的发热功率； （3）当电热水器处于加热状态时，求R1的发热功率。,【本题小结】,1.先画电路图。从最简单的电路入手 2.把握“电源电压不变” 3.把握“定值电阻阻值不变”,四、主要错因或注意点归纳,养成画电路图分析问题的习惯； 注意“两不变”：“电源电压不变”和“定值电阻阻值”不变，分析问题时要注意控制变量； 要注意公式的“同一性”； 要注意单位的“一致性”； 能熟练地通过用电器铭牌计算I、R、W、Q 正确审题，理解单位含义。,五、电学学习建议,熟记每条公式，但非死记硬背； 熟读书本内容，理解每段文字； 熟做典型例题，做到举一反三； 收集每条错题，避免重复犯错； 从不累积问题，不懂及时去问； 多点动手动脑，相互积极研讨。,
