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1、中考物理复习专题一：选择题教学设计剑河县第四中学刘永福教学目标1、知识与技能：熟悉选择题的题型特点，了解选择题的解题方法。2、过程与方法：通过归类分析和例题讲解，培养学生的归纳与分析能力和解题能力。3、情感、态度与价值观：通过知识的综合应用，培养学生学习物理知识的兴趣。教学重点：选择题的类型分析和解法分析教学难点：应用知识解决实际问题教学方法：探讨教学过程：选择题淡化了对概念、定律、公式的直接考查及计算，通常以贴近生活的知识为背景，以考生喜闻乐见的事实为基础，把基本概念和规律融入其中试题的编制和设计都从实际现象或实际问题入手，都来源于生活中大家所熟知的生活现象，使考生不感到陌生，让考生体会到生
2、活处处有物理、物理时时在身边试题鲜活、基础、趣味性强选择题主要考查考生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力.1认真审题，结合题干和四个选项，弄清该题考查哪些物理知识，结合学过的物理知识去解题抓住题干中的“关键词”，如看清是选择“正确的”还是“错误的”等2必要时可以用“排除法”找出正确答案，要充分利用选择题提供的选项，运用一些逻辑比较、鉴别、推理、判断等方法，就能达到快速解题的目的3平时复习时，要加强分析选项错误的原因的训练，避免题目中的干扰和误导，防止和减少猜测答案的做法方法 1 直接判断法根据所学的知识和规律，通过观察，直接从题目所给出的条件中判断出正确的选
3、项，通常以物理学史、物理单位、物理现象、物理结论和物理规律的应用等内容为主方法 2 淘汰排除法这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案注意有时题目要求选出错误的选项，那时就要排除正确的选项方法 3 逆向思维法这种方法是从选项的各个答案入手，进行题意分析， 分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经 过周密的思考和分析，倒推出题中需要成立的条件，或 需要满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择方法 4 极值法有一些题中涉及要研究的物理量会出现“变大”、“变小” 的情况，我们通常按题目中所描述的物理过程，取变化的极端 值来考虑通过移动滑动变阻器的滑片来判定某些物理量的变 化时，可先讨论它滑动到中点或两端的特殊位置的情况，进而 进行判定这种方法称为极值法方法 5 图示法根据题意，将物理过程用示意图、图象等作图方法形象、直观地反映出来，通过迅速而简捷地分析，使问题一目了然，给人以豁然开朗之感方法 6 推理判断法根据题目所给的条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择方法 7 赋值法有些选择题展示出一般情形，较难直接判断对错，可针对题设条件先赋值代入进行检验，看命题是否正确，从而得出结论
