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1、变阻器的教学引入四川江油小溪坝中学：吴孝兴变阻器是九年级物理人教版第十六章第四节的教学内容，也是第十六章的重点和难点教学目标：1、知识与技能（1） 了解变阻器的构造（2） 通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，2、过程与方法 通过理解滑动变阻器的设计、制作过程，了解科学发明创造、科技革新的过程。3、情感态度和价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，产生动手操作使用变阻器的欲望，培养学生的创新能力、自信能力。教学重难点滑动变阻器的原理及使用。教学用具电池组、小灯泡、铅笔（或铅笔芯）、金属夹、导线若干发现问题：连入电路的铅笔芯越长，灯越暗，连入电路的铅笔芯越短，灯越亮。电源的电压不变，铅
2、笔芯越长，电阻大，电流小；铅笔芯越短，电阻小，电流大，所以通过改变铅笔芯在电路中的长度来改变电阻，从而改变电路的电流，这就是滑动变阻器的原理。（通过改变连入电路的电阻线的长度改变电阻改变电流变阻器的原理。）紧接着，进一步引导学生通过不断地改进，将一个长电阻线逐步改装成一个变阻器。问题1：材料选择：镍铬合金线 为了滑动变阻器的调节的范围更大，我们还需更长的电阻线，应该选择什么材料最合适？相同长度和横截面积的条件下，镍铬合金线的电阻比较大点，容易调节。 问题2：导线太长绕成线圈解决办法是将导线绕成线圈，导线较软，线圈没有支架，容易散乱。 问题3：支架绝缘材料（瓷筒） 首先，选作支架的，是导体还是绝缘材料，学生基本一致认为：绝缘材料。进一步引导：最终确定用瓷筒。 问题4：线圈短路涂油漆绝缘 紧密排绕的镍铬合金线线圈横向之间会导电，怎么解决这个问题？常用油漆绝缘，部分刮漆。 问题5：怎样改变镍铬合金线的长度滑片 引导学生回忆刚才做的实验，导线一端在铅笔芯上自由滑动。 问题6：滑片靠在绝缘油漆上，不能跟镍铬合金线上接触将与滑片接触的镍铬合金线绝缘油漆刮掉。
