《化学人教版九年级下册溶解度（第一课时）饱和溶液》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册溶解度（第一课时）饱和溶液（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题2 溶解度,第一课时 饱和溶液,学习目标,1.通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念。 2.了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。,一、饱和与不饱和溶液,探究实验 （一）氯化钠在水中的溶解 1、在常温下，向装有20mL水的烧杯中加入少量的氯化钠，你观察到什么现象？ 2、如果继续加入氯化钠，这杯水能够一直溶解氯化钠吗？ 3、如何解决这个问题？ 【思考】这个现象说明了怎样的问题？,一、饱和与不饱和溶液,结论： 物质不能无限制地溶解在一定量的水中，水量的增多，溶解的物质也增多。,一、饱和与不饱和溶液,（二）硝酸钾在水中的溶解 1、在常温下，向装有20mL水的烧杯中加入少量的硝酸钾，搅拌。
2、你观察到什么现象？ 2、继续加入硝酸钾至烧杯中硝酸钾固体有剩余而不在溶解时，加热烧杯一段时间，观察剩余固体有什么变化？ 【思考】通过实验得出什么结论？,一、饱和与不饱和溶液,结论： 物质的溶解性与温度有关，对于大多数的物质温度升高溶解性也增大。,一、饱和与不饱和溶液,（三）硝酸钾的饱和溶液中加入高锰酸钾（演示实验） 【思考】从这里你又注意到描述饱和溶液还需要哪些条件？,一、饱和与不饱和溶液,饱和溶液定义：在一定温度下，能继续溶解某物质的溶液叫这种物质的饱和溶液。 小结： 1、饱和溶液的前提条件是什么？ 一定温度、一定量溶剂 2、在上面的前提条件下，关键看什么？ 溶质是否还能继续溶解 3、为什么
3、必须指明是“这种溶质”的饱和溶液？,一、饱和与不饱和溶液,某物质溶于水后，各阶段所得溶液如图 由c、b知，b中物质还在溶解，b为不饱和溶液； 由d、c知，c中物质不再溶解，c、d为饱和溶液。,t（时间）,二、交流讨论,（一）如何判断一种溶液是不是饱和溶液？ 1、如果溶液中有少量未溶解的溶液，则是饱和溶液。 2、加少量溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能继续溶解的是饱和溶液。,（二）饱和与不饱和溶液的转换,三、巩固练习,1、 在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是： 1）降低溶液温度； 2）加入溶质硝酸钾； 3）升高溶液的温度； 4）蒸发溶液中的溶剂。 2.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是 A.很浓的溶液 B.很稀的溶液 C.不能继续溶解该物质的溶液 D.不能溶解任何物质的溶液.,三、巩固练习,三、巩固练习,扩展练习：试判断正误 同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。 在一定温度下，向硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾，如果溶液质量不变，则该溶液是饱和溶液 同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中的溶质多。 在一定温度下，溶质的质量不改变，则无法使不饱和溶液变成饱和溶液 在一定温度下的氯化钠饱和溶液，一定不能继续溶解硝酸钾。 两种不同溶质的饱和溶液混合，依然是饱和溶液。,四、课后作业,导学案41、42页,再见,
