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1、班级_姓名_ 第_组 组长_初改人_ 终审人_次数 15.2 电流和电路学习目标：1知道电流是怎样形成的，及电流的方向是怎样规定的2知道简单电路由哪几部分组成，及各部分在电路中有什么作用3会画简单的电路图，4初步认识通路、断路、短路预习案一、 电流 将小灯泡、电铃、小电动机、电源、开关导线，分先后三次连接电路，使小灯泡亮、电铃响、小电动机转，灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。电流是怎样形成的呢？. 金属里面有大量可以自由移动的电子，这些电子平时运动方向_，接上电源之后，它们就受到了推动力，出现了_移动，形成了电流. 1、 电流的形成：电荷的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、 _ _ _。 2、 电流方向的规定：_。电路闭合时在电源外部，电流的方向是：沿着_ _ _ _的方向流动的. 3、 电流只能从它的一端流向另一端，不能反方向流动的电子原件叫做_，电流流过电视机，收录机等许多家用电器上的指示灯时，指示灯会发光，这种指示灯是_。二、 电路的构成 1、 电路的构成：电源、_、_、导线按照一定的顺序连接起来，就组成了电路。 2、 在电路中形成持续电流的条件是_和_。 3、 电路中各元件的作用：电源的作用是_。用电器的作用是_,开关的作用是_。导线的作用是_。 三、 电路图1、 电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的就是电路图。2、画电路图应注意的问题：元件
3、位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。 3、画出常用的元件符号：电池 小灯泡 开关 电动机 电流表 电压表探究案： 电路的三种状态：（重点） 1. 通路：接通的电路叫通路。这时，电路是闭合的，且处 处有持续的电流。2. 断路：断开的电路叫断路，这时电路某处断开了，电路中就没有了电流。3. 短路：直接用导线把电源的两极（或用电器的两端）连接起来的电路叫短路。利用两个小灯泡、一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线，怎样连接才能使灯泡发光，并能用开关控制小灯泡，比比看哪个小组连接的最快。（请同学们按照探究要求，边实验，边独立解答以下三个问题
4、，将你的答案写在空白处然后小组内交流，互相补充、完善。在连接电路之前，请先来看看老师都有哪些提示）你要解答的问题：问题1：请用笔画线代替导线把你连接的能使小灯泡发光的电路画下来。你在连接电路的过程中，是否遇到小灯泡不发光的现象呢？如果遇到，请你继续分析：在电路连接的过程中，有哪些情况可造成小灯泡不发光？ ； ； ， 等。问题2：要使小灯泡持续发光，必须满足什么条件？ ， 。针对练习 1、图11是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图。2、短路和断路是电路中常见的故障，下列四幅图有短路现象的是（ ）班内交流，精讲拓展交流一：根据几位同学所画电路图，要求从正确性、美
5、观性进行评价，评出最佳作品。由此，请你总结出画电路图要注意哪些问题？交流二：根据展示的几个电路，请你归纳出电路的几种状态：检测案1小玉根据电路中的小灯泡是否发光判断电路中有无电流，采用的物理学研究方法是：（ ）A控制变量法; B类比法; C转换法; D模型法.2、在连接电路的过程中，下列几种做法中，没有必要的是: （ ）A.断开开关按电路图连接元件; B.开关必须靠近电源的正极; C.各个接线点一定要连接牢固; D.全部连接完后，再对照电路图检查无误后再闭合开关.3、获得持续电流的条件是：（ ）A、有大量自由电子; B、有用电器; C、有电源; D、有电源且是通路.4、日常生活中所说的“开灯”和“关灯”是指：（ ）A、开灯是指断开开关; B、关灯是指关闭开关;C、开灯是指闭合开关; D、都不对.5、下列说法中正确的是: （ ）A电路中有了电源就形成电流; B电路中有电荷运动就形成电流;C只要电路闭合电路中就会有持续的电流; D在闭合电路中要得到持续的电流必须有电源.教师评价;
