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1、汽车服务工程专业培养计划（2013）汽车服务工程专业培养计划（2013）一、培养目标 培养具有良好的自然科学素养，掌握汽车服务工程的基础知识和专业技能，具有解决汽车后市场实际问题基本能力的应用型高级工程技术人才和管理人才。学生毕业后能从事与汽车服务工程有关的汽车技术管理、销售与保险、检测与维修、汽车改装等工作以及科研和教学工作。二、专业特色及实现途径（一）专业特色长沙理工大学汽车服务工程专业是2004年经国家教育部批准设立的本科专业。本专业是在原长沙交通学院1980年创办的汽车运用工程专业的基础上演变而来，本专业2008年评为湖南省高等学校特色专业，2010年正式立项国家第1类特色专业建设点。
2、依托载运工具运用工程省级重点学科和我校已有的汽车交通行业的优势，以工程车辆轻量化与可靠性省级重点实验室和汽车工程省级实践教学示范中心为平台，贯彻落实“夯实基础，强化实践，全面发展，突出能力”人才培养目标，形成了“面向全国，依托交通、电力、机械和汽车等行业，培养具有一定创新意识和较强实践能力、德智体美全面发展的、具有解决汽车后市场实际问题基本能力的应用型高级工程技术人才和管理人才”的专业特色。（二）实现途径坚持以人为本，知识、能力、素质全面协调发展的办学理念，通过改革人才培养模式和课程体系、师资队伍建设与实践教学等，进一步突出专业特色，提升专业整体水平，提高教育教学质量，开展科学研究，增强社会服
3、务能力，发挥示范作用。1、切实加强学校与行业及社会的合作。共同开展对我国汽车行业，特别是汽车服务工程专业发展趋势及人才质量要求的研究，共同探讨人才培养与教学质量监控方案，吸引行业单位与部门参与教学建设和教学活动，建设适应国家经济发展需求、特色鲜明的专业建设点。2、制定适应行业发展需要和我校办学特色的人才培养方案。以培养学生应用能力与创新精神为主线，改革课程教学内容和教学方法，加强反映本行业领域新知识与新技术的教材和特色讲义建设。3、建设一支满足专业教学与科研要求的师资队伍。研究制订专业师资建设规划，重点建设提高教师的工程实践能力；完善教师引进、培养、管理考核制度；建设有企业专家参与的专业教学团
4、队；有计划的组织教师进修、培训、交流和参加实践锻炼；在制度上引导教师参与科研和生产服务，促进教师工程实践能力和教学水平的提高。4、深化实践教学改革，重点加强实践教学体系改革和条件建设。以工程实践能力培养为主线构建实践教学内容体系，充分利用社会、企业和学校资源，进一步建设和完善专业实验室、校内外实践教学基地，使实践教学的内容、时间、效果等方面有充分的保证，提高教学质量。三、培养要求与保障措施（一）培养要求1拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。2掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的世界观。3具有一定的体
5、育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。4具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德。5掌握从事汽车服务工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识。6掌握扎实的汽车服务工程基础知识和基本理论，了解学科的现状、发展和趋势。7具有汽车服务工程专业必需的制图、计算、实验、测试和工艺操作等基本技能。8具有初步的汽车诊断与维修、汽车的维护与保养、汽车改装设计与制造、汽车营销、汽车评估、汽车保险理赔等工程
6、实践能力与处理专业问题的能力。9掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。10具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及团队协作能力。 11具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力。12具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。学生能力与课程设置的对应关系 见下表： 学生能力与课程设置的对应关系序号毕业生能力能力实现课程名称1具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德课程：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、军事理论、军训、人文与科学类选修课、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践课
7、、大学英语、体育、大学生心理健康等。课外：第二课堂（思想道德修养与法律基础课外实践、中国近现代史纲要课外实践、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实践、马克思主义基本原理课外实践），学生社团活动，志愿义工，公益劳动。2掌握从事汽车服务工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验、计算机科学导论、算法与C程序设计、理论力学、材料力学、工程热力学及传热学等。课外：大学生数学建模比赛、大学生物理竞赛、力学建模竞赛。3掌握扎实的汽车服务工程基础知识和基本理论，了解学科的现状、发展和趋势课程：画法几何、机械制图、算法
8、与C程序设计、理论力学、材料力学、工程热力学及传热学、工程材料及热成型工艺、电工电子技术、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、机械精度设计与检测、汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车电器与电子技术、汽车运用等。课外：1）大学生创新实验及研究性学习项目、挑战杯、机械创新设计大赛、大学生方程式赛车竞赛等。 2）邀请本学院教授、博士及国内外知名学者开展系列学术前沿讲座，让学生及时了解相关领域的科技发展动态，邀请行业、企业知名专家开展系列工程应用和行业发展讲座，让学生及时了解社会、行业的发展趋势与需求。 4具有汽车服务工程专业必需的制图、计算、实验、测试和工艺操作等基本技能课程：大学物理实验、电子工
9、艺实习、工程力学实验、金工实习、汽车驾驶实习、生产实习、毕业实习、汽车构造综合实验、汽车电器与电子技术综合实验、机械原理课程设计、机械设计课程设计、毕业设计（论文）等。课外：大学生创新实验及研究性学习项目、挑战杯、机械创新设计大赛、大学生方程式赛车竞赛等。5具有初步的汽车诊断与维修、汽车的维护与保养、汽车改装设计与制造、汽车营销、汽车评估、汽车保险理赔等工程实践能力与处理专业问题的能力课程：汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车电器与电子技术、汽车构造综合实验、汽车电器与电子技术综合实验、汽车运用、汽车维修工程、汽车电控单元与接口技术、汽车贸易学、交通运输安全与法规、物流工程、现代汽车检测技术、
10、汽车营销学、汽车保险学、质量与可靠性工程、汽车设计、现代汽车控制技术、汽车排放与控制技术、汽车运行材料等工程实践：1）大学物理实验、金工实习、汽车驾驶实习、生产实习、毕业实习；2）相关课程的课内实验；3）机械原理课程设计、机械设计课程设计、毕业设计（论文）。竞赛、科技创新：各类学科竞赛、科技创新活动。讲座：校内外教授论坛，博士论坛，聘外企业专家专题讲座。6掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法计算机科学导论、汽车服务工程专业导论、大学英语、英语语言技能课程、英语语言文化课程、专业英语等。培训：图书馆举办的文献检索培训。实践训练：大学生创新实验及研究性学习项目、毕业设计（论文），各
11、类学科竞赛、科技创新活动。 该能力的培养贯穿于培养计划的多门课程/课外研学及各项竞赛之中，而毕业设计则是这项能力的综合要求与实践。7具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及团队协作能力课程：大学英语、英语语言技能课程、专业英语、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、文化素质教育选修课程、生产实习、毕业实习、专业综合课程设计、毕业设计（论文）等。 课外：第二课堂、社会实践活动、党建活动、文体活动、各类学科竞赛、科技创新活动，校内外教授论坛，博士论坛，校外企业专家专题讲座。8具有终身不断学习和适应发展的能力课程：体育、大学生心理健康、大学英语、高等数学、大学物理、大学物理实验、计算机
12、科学导论、理论力学、材料力学、人文与科学类选修课、毕业设计（论文）等。 课外：各种社会实践、学科竞赛、学生社团活动等。9具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力课程：大学英语、专业英语、英语语言技能课程、英语语言文化课程、专业英语、现代企业管理概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、文化素质教育选修课程等。课外：校内外教授论坛，博士论坛，校外企业专家专题讲座，与国外大学合作交流计划项目等。（二）保障措施 汽车服务工程专业培养计划的质量监控与保障体系，将从入学到毕业，从课堂到实践，进行全面建设和完善。主要包括以下方面：1、制度保障：培养方案定期修订和校内外专家评审制度，专业指导专家委员
13、会和工作组制度，校院两级教学督导制度，校外实践基地跟踪监控制度，以及学生评教与教师评学制度等，建立全员参与的质量监控评价体系。2、师资保障：采取引进、培养相结合的方式加强队伍建设，强调教师本身的工程实践经验和能力，明确学校和企业外聘教师的资格和任职条件。聘请企业专家主讲部分课程或参与实践教学和毕业设计的指导。3、组织保障：通过企业论坛、成长沙龙、社会实践等等多种活动与环节，开展职业道德方面的学习与训练；通过导师制，加强教授对学生的辅导，尤其是在职业道德、诚信和职业素质上的指导；加强基础科学及人文科学课程，特别注重数学分析能力的培养，使学生打下良好的数理基础；进一步优化教学内容体系和课程体系，理
14、论教学与实践教学有机结合，按照交通运输、机械大类构筑公共基础和专业基础课程平台，设置适应社会和学生自主择业需要的专业课程模块和跨专业辅修专业课程模块。4、条件保障：依托企业建立校企培养联合体，与众泰汽车、福田汽车、吉利汽车、湖南永通集团等行业骨干企业签订合作协议，共建汽车服务工程专业。我院汽车工程实践教学中心是湖南省普通高等学校实践教学示范中心，保障学生工程实践能力的培养和训练。四、主干学科 机械工程、交通运输工程。五、弹性学习年限 标准学制为4年，弹性学习年限为36年。六、授予学位工学学士七、毕业学分学生毕业时要求修满168学分，其中6学分用于修读人文与科学类选修课程。 必修：94.5学分（
15、56.3） 理论教学 全校性选修课：6学分（3.6%） 毕业学分168学分 128学分 选修：33.5学分（20%） 其他选修课：27.5学分（16.4%）（不含第二课堂14学分） （76.2） 其中限选：14学分(8.3%) 集中实践教学环节：40学分（23.8）备注1：全校性选修课程(指人文与科学类选修课程)至少修读6学分。其中“大学应用语文”（1.5学分）和公共艺术类课程（2学分）为限选课程。公共艺术类课程包括美术鉴赏、书法鉴赏、艺术导论、音乐鉴赏、影视鉴赏、舞蹈鉴赏、戏剧鉴赏、戏曲鉴赏等8门课程，本专业学生必须修读其中1门鉴赏课程。备注2：其他选修课是指除全校性选修课以外的所有选修课（含限选课）。八、主要课程 机械制图、机械设计、理论力学、材料力学、电工与电子技术、汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车电器与电子技术、现代汽车检测技术、汽车营销学、汽车保险学等九、主要实践教学环节（附件2）军训、金工实习、汽车驾驶实习、生产实习、毕业实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、毕业设
