《化学人教版九年级下册实验活动5 一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化学人教版九年级下册实验活动5 一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,飞机喷洒农药,喷洒药水,药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木.,溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,实验活动5 配制一定溶质质量分数的NaCl溶液,第九单元 溶液,知识回顾:,溶液由溶质和 溶剂 组成, 溶液的质量= 溶质质量 + 溶剂质量 =溶液的体积溶液的密度,溶质的质量分数 ,实验活动一:配制50g 6%的NaCl溶液,你的方案是。,实验活动一:配制50g 6%的NaCl溶液,1实验步骤: (1)计算:NaCl质量=50g6%=3g, H2O质量=50g-3g=47g。 (2)称量:托盘天平称量3gNaCl,用量筒量取47mlH2o (3)溶解:用玻璃棒搅拌,使N
2、aCl溶解。 (4) 装瓶:将溶液装入细口瓶,贴上标签 (注明浓度和溶液名称:6%NaCl溶液)。 2主要仪器: 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、玻璃棒、 细口瓶,3误差分析,例:某同学由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时,不慎溅到烧杯的外面,则所配得的氯化钠溶液的质量分数_. 分析:溶质的质量分数= 溶剂的质量变小,溶质质量分数变大。 1 将氯化钠固体倒入烧杯时,还有部分氯化钠固体留在纸上,则所配得的氯化钠溶液的质量分数_. 分析:溶质的质量变小,溶质质量分数变小。 2 量取水时仰视读数,则所得溶液的溶质质量分数_. 分析:仰视读数,溶剂质量变大,溶质质量分数变小。 造成实验误差的主要原因是:,偏
3、大,偏小,偏小,溶质和溶剂质量的改变,100%,造成实际值偏小的可能原因 溶质溶解的量变少了: 溶质本身不纯 ;左码右物称量;溶质有撒落;溶质没有完全溶解就装瓶存放了 溶剂的量增多了: 仰视量取;烧杯内壁上有水;试剂瓶内壁上有水,造成实际值偏大的可能原因 溶剂的量减少了: 俯视量取溶剂;量取的水没有完全转移到烧杯中 溶质溶解的量变多了: 称量时,所用砝码已生锈或沾有油污,实验活动二:用6%NaCl溶液配制50g 3%的NaCl溶液,浓溶液 加水 配成稀溶液。 (溶质的质量不变) 需要 6%NaCl溶液 25g(密度为1.04g/ml) , 水 25g。 1 实验步骤: (1)计算:6%的NaC
4、l溶液体积= , (2)量取:用量筒分别量取6%的NaCl溶液和水。 (3)溶解:将溶液混合均匀。 (4)装瓶:将溶液装入细口瓶,贴上标签。 2主要仪器: 烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、细口瓶。,水25ml,下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钾溶液时的流程图,请找出其中的错误,并说明理由。,试剂瓶盖正放在试验台上; 理由:容易污染药品,砝码、药品位置放错; 理由:会导致称量不准,量筒尖嘴未靠在烧杯壁; 理由:液体可能溅落到烧杯外,课堂练习1,2 在配制一定质量分数的氯化钠溶液时,下列出现的操作失误,会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是( ) A.用托盘天平称量氯化钠时,将砝码放在左盘,但
5、未使用游码 B.用量筒量取蒸馏水读数时,仰视凹液面的最低处 C.将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出 D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时,不慎撒出部分溶液 3 要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,下列操作正确的是( ) A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B.量取90ml水时,俯视读数 C.为加快固体溶解,用温度计搅拌溶液 D.将配好的溶液倒入细口瓶,盖紧瓶塞贴上标签,B,D,课堂小结:,配制一定溶质质量分数的溶液: 步骤:1 计算 2 称量 3 溶解 4 装瓶 仪器:药匙 托盘天平 量筒 胶头滴管 烧杯 玻璃棒 细口瓶 误差分析:溶质质量和溶剂质量变化对结果的影响,谢谢再见!,