《出纳岗位理论与实务（第二版）（唐荣林）出纳岗位理论与实务课程标准》由会员分享，可在线阅读，更多相关《出纳岗位理论与实务（第二版）（唐荣林）出纳岗位理论与实务课程标准（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、出纳岗位理论与实务课程标准课程编号：课程总学时：48课程学分：3课程类别：专业核心课程适用专业：会计电算化考核方式：考试首选教材：立信会计出版社 出纳实务 周百灵 2009.9制定（或修订）单位：经济贸易学院制定（或修订）时间：2009.121 课程总述1.1 课程性质与作用该课程是会计电算化专业的专业核心课程。按高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求，本课程对学生出纳职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用。该课程的前续基础课程为财务基础理论与实务，同时也是实物资产岗位理论与实务、资金往来岗位理论与实务等专业核心课程的基础课程。1.2 设计思路课程设计理念: 根据我国会
2、计法的规定，出纳会计是各类企事业单位必设的会计工作岗位。本课程打破了以往会计专业学科课程的束缚，以工作任务为中心来整合设计相应的知识和技能。根据出纳会计岗位的各项工作任务为线索进行归类分模块，采用工作任务引领，典型业务案例导入，相关理论业务知识和操作技能跟进，实践进行检验的方式，在一定的工作背景描述下，学习出纳会计岗位的业务处理，让学生在学习中就有岗位工作过程的体验。 课程内容选择标准: 以出纳岗位中基本工作任务为引领，并以记录典型经济业务的原始凭证为载体，打破了以往会计课程中仅以语言表述经济业务、用分录表示账务处理的惯例。大多数经济业务都在一定的工作情景、必要条件的摧述下，用仿真的原始凭证来
3、表现经济业务内容，让学生在读懂、识别原始凭证的过程中熟悉企、事业单位发生的实际经济业务，用填制相关单据、编制会计凭证、登记账簿等一系列实际工作流程来完成出纳岗位任务和账务处理，以此来提高学生的综合职业能力，为学生缩短走上出纳会计工作岗位的距离。1.3 课程特点（包括课程重点、难点）本课程的重点在现金管理、银行业务、各种票据使用的范围及规范流程。难点在现金保有量的确定：如何根据企业规范及经营特点保持现金的最佳持有量。教学方法以情境教学为主，设计了一个个企业财务部的工作场景。每个岗位工作任务的相关业务都 有一定的逻辑关系，由浅入深、循序渐进地叙述了有关业务知识和操作技能要求，使得教、学、做融为一体
4、。这种叙述形式比较生动自然，有利于吸引学生并提高学习积极性。2 课程目标2.1 知识目标理论知识目标：1、掌握出纳工作基本职责及工作范围2、熟悉出纳工作岗位的职业道德3、熟悉现金管理暂行条例4、熟悉人民币银行结算账账户管理办法、人民币银行结算账账户管理办法实施细则 5、熟悉票据法 6、熟悉信用卡管理办法 7、掌握出纳岗位中有关凭证、账簿及其他会计档案的办理流程。实践知识目标：1、熟悉人民币相关版本的要点并能识辨真伪。 2、各种票据的填制。 3、各种票据的审核。 4、借款与报销的会计工作流程 5、各种相关会计档案的装订与保管 2.2 技能目标主要技能目标如下1、假币鉴别和残损币的处理2、点钞技术
5、(含硬币清点)3、发票开具技能(含发票缴销程序)4、日常事务处理(含保险柜配备与使用及账证、印鉴及有价证券的保管)5、出纳纠错防错技能(含错款和失款的处理)。6、出纳交接工作。7、交际能力2.3 素质目标出纳岗位的主要职业道德如下：爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律，客观公正，坚持准则，提高技能，强化服务。要求出纳人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。同时，出纳人员作为会计诸岗位中与外界联系最多的岗位，出纳人员应具备相应的社交能力。3 课程的主要内容与要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识与技能。序号工作任务知识要求技能要求
6、学时分配理论实训1出纳岗位基本职能出纳工作特点、要求、原则及权限出纳机构、人员配备、日常工作流程1.50.52员工借款工作流程企业财务制度设计对相关凭据的审核、账簿登记223差旅费报销企业会计制度、相关账务处理对原始凭证审核及记账凭证填制、账簿登记224提现业务票据法、相关账务处理、支票遗失处理支票填写、账簿登记、印章管理225 付款业务银行汇票、本票使用范围及规定票据办理流程、填制与审核、账簿登记 316商业汇票使用商业汇票使用条件及账务处理、贴现处理商业票据填写与审核、贴现息计算与凭证处理账簿登记427银行账户开设及使用各种银行账户的开设条件及支付范围外地临时账户的使用、网上银行228销售
7、委托收款方式销售范围及账务处理；现金方式销售范围及账务处理委托收款方式销售和现金方式销售工作流程；相关票据填制；账簿登记。229银行对账；往来账核对银行对账的基本规定及流程；往来账核对规定及流程；未达账的含义及处理；坏账处理手工对账操作；网上对账操作；银行存款余额调节表的编制； 账簿登记3310库存现金清查库存现金清查的目的及方式；长款短款账务处理人民币识别；点钞；库存现金盘点表填制，账簿登记2211信用卡办理及使用信用卡申请规定及程序；销户规定；使用账务处理申请表填写；账簿登记1.50.512借款银行借款的种类及特点；程序；借款差异及策略一般申请书的填写及项目可行性报告的阅读1.50.513
8、工作移交工作移交的要求及程序；会计基础规范编写出纳报告；编写出纳工作交接书1.50.54 教学资源的选用41 教材选取推荐教材：出纳会计实务 周百灵 立信会计出版社。42 参考教学资料出纳实务 杨令芝 立信会计出版社中小企业出纳实务 杨雄 电子工业出版社 http:/ 无忧会计网http:/ 中华会计网校5 教师要求熟悉相关法规与制度，能熟练运用出纳的各项基本技能，具备一定的实践经验(最好具备会计专业中级任职资格)，良好的语言表达能力，较强的知识更新能力，并具有教学方法创新设计的能力，要对财、税、审相关专业知识有较系统的认识 。6 实训条件在出纳岗位理论与与实务课程中，需要的实训条件主要包括：
9、会计情境实训室、会计电算化实训室、货币陈列室以及校外相关的会计实训基地(部分可能会使用金融专业的校外实训基地)。7 考核与计分方式考核方式：出纳岗位理论与与实务的成绩评定是由三部分组成：课堂表现(主要是课堂提问及课堂练习)，占20%，实训过程及成果，占40%，卷面考评占40%。计分方式：以百分制计。8 学习情境设计各项目的项目目标、项目任务、教师知识与能力要求、学生知识与能力准备、实施步骤以及完成该项目所需要学时等内容，项目教学全过程所采用的教学方法，例如：引导文法（资讯、计划、决策、实施、检查与评估）。1、出纳岗位入门 学习情境设计 学时： 2 出纳岗位入门 学习情境内容项目目标掌握出纳基本
10、入门知识及技能项目任务1、 掌握出纳工作特点、要求、原则及权限2、 根据企业具体情况设计出纳机构及人员配备、日常工作流程教师知识与能力要求熟悉相关法规制度，并具备对中小企业出纳岗位会计制度设计的能力 学生知识与能力准备掌握基础会计中相关知识及会计法中相关知识教学材料教材及某企业的出纳岗位职责使用工具出纳岗位入门学习情境实施步骤步骤工作过程教学方法学时资讯某企业基本信息多媒体2计划与决策实施检查与评估设计小企业出纳岗位职责2、员工借款业务 学习情境设计 学时： 4 员工借款业务 学习情境内容项目目标小企业出纳借款业务会计制度设计 项目任务1、 根据企业具体情况，设计员工借款的工作流程手续。2、
11、熟悉有关原始凭证填制与审核。教师知识与能力要求熟练运用专业知识，根据企业具体情况对员工借款业务设计相关会计制度。学生知识与能力准备掌握基础会计中原始凭证及记账凭证相关知识教学材料教材、借款单、收据、记账凭证、日记账使用工具回形针、胶水、小刀、印章员工借款业务 学习情境实施步骤步骤工作过程教学方法学时资讯员工出差借款任务驱动4计划与决策实施检查与评估借款制度、借款单、记账凭证、相关账簿3、差旅费报销业务 学习情境设计 学时： 4 差旅费报销业务 学习情境内容项目目标小企业出纳业务费用报销会计制度设计 项目任务1、 根据企业具体情况，设计企业费用报销的工作流程及相关报销手续。2、 熟悉有关原始凭证
12、填制与审核。教师知识与能力要求熟练运用专业知识，根据企业具体情况对费用报销业务设计相关会计制度。学生知识与能力准备掌握基础会计中原始凭证及记账凭证相关知识教学材料教材、差旅费报销单、收据、记账凭证、日记账使用工具回形针、胶水、小刀、印章差旅费报销业务学习情境实施步骤步骤工作过程教学方法学时资讯员工出差报销差旅费及款项收回任务驱动4计划与决策实施检查与评估费用报销制度、差旅费报销单、记账凭证、相关账簿4、提现业务 学习情境设计 学时： 4 提现业务 学习情境内容项目目标掌握支票使用 项目任务1、 掌握支票填写、审核、遗失的处理流程2、 相关会计处理。教师知识与能力要求熟悉票据法及相关会计处理。学
13、生知识与能力准备会计基本书写技能教学材料教材、现金支票、转账支票、记账凭证、日记账、支票登记簿使用工具回形针、胶水、小刀、印章提现业务学习情境实施步骤步骤工作过程教学方法学时资讯提现备用任务驱动4计划与决策实施检查与评估现金支票、支票登记簿记账凭证、相关账簿5、付款业务 学习情境设计 学时： 4 提现业务 学习情境内容项目目标熟悉企业主要付款业务制度设计项目任务1、 掌握银行汇票、银行本票的申请书填写、审核、遗失的处理流程2、 掌握相关会计核算业务。教师知识与能力要求熟悉票据法及熟悉财政部采购与付款内控规范。学生知识与能力准备结算的相关知识点教学材料教材、汇票申请书、银行汇票、记账凭证、账簿、增值税发票使用工具回
