《化学人教版九年级上册空气.1 空气 第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册空气.1 空气 第一课时（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题1 空 气 （第1课时）,第二单元 我们周围的空气,九年级化学上 新课标 人,请你动手试一试：,思考和讨论,水为什么不能充满整个烧杯?,烧杯里有什么物质?,你对空气了解吗？有哪些方面的 认识？,法国化学家拉瓦锡的贡献,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,一、空气的组成,拉瓦锡得出了空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成.,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,点击播放视频 拉瓦锡研究空气成分所用的装置,一、空气的组成,实验原理：汞+氧气 氧化汞,加热,实验步骤：曲颈甑（盛空气）中加热汞(Hg) . 实验现象： 银白色的液态 汞变成红色粉末（氧化汞） HgO. 容器内空气体积减少约1/5（氧气）； 剩余气体
2、约占4/5（氮气）.,一、空气的组成,实验步骤：在一个容器中加热汞表面上所生成的红色 粉末 实验原理：氧化汞 汞+氧气 实验现象：红色粉末变成了银白色物质和能使带火星 的木条复燃的气体,加热,由实验一、实验二，拉瓦锡得出了如下实验结论：,空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5.,检验氧气的常用方法,课本实验,点击播放视频 测定空气组成的实验,一、空气的组成,学生讨论,如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？,【实验2-1】 空气中氧气含量的测定,（体积分数）,一、空气的组成,空气,氮气,氧气,稀有气体,二氧化碳,其他气体和杂质,混合物,二、混合物和纯净物,分析讨论下列物质的组
3、成,氮 气,二 氧 化 碳,红 磷,氮气、 氧气、 二氧化碳、 水蒸气等,水、 水中 泥沙 和气 体等,酒精、 水等,二、混合物和纯净物,二、混合物和纯净物,（1）混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质.如：空气、矿泉水、泥沙、蔗糖水、自来水. （2）纯净物：只由一种物质组成.（可以用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O,二、混合物和纯净物,（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质，混合物都是由纯净物组成的. 例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质. （4）判断一种物质是纯净物还是混合物，关键是看这种物质是由几种物质组成. 纯净的空气 冰水
4、混合物,二、混合物和纯净物,一百份体积的空气,氧气（O2） 21,氮气（N2）78,结 论,空气的组成,空气是一种混合物.,课堂小结,课堂小结,有固定的物理性质和化学性质,只有一种成分,由两种及以上纯净物组成,无固定的物理性质,混合物中各物质都保持各自的化学性质,有化学符号,无固定符号,纯净物和混合物的比较,1.如图是空气成分示意图，请回答下列问题. （1）完成图中的有关填空； （2）仔细观察右图，写出从图中获得的有关信息： ； .,检测反馈,2.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小明设计了如右图所示实验装置，集气瓶下端为开口（即没有瓶底），上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞，瓶上带有刻度线，把集气瓶中水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份.实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞.回答下列问题：,检测反馈,（1）如果不出现意外，实验中应观察到的主要的现象是 、 ； 化学反应的文字表达式是 ； （2）可以得到关于空气中氧气含量的结论是 （写一条） ； （3）小红所测氧气含量与小明的有较明显的偏差，导致偏差的原因可能有（要求答出两种） .,
