《物理人教版八年级上册姚海物态变化复习导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版八年级上册姚海物态变化复习导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物态变化复习导学案 竹竿初中 姚 海 【复习目标】1、知道物态变化、物态变化的条件以及过程中的吸、放热现象。2、能用物态变化解释有关的热现象。【重点、难点：】1、物态变化的条件及影响物态变化的一些因素，2、用物态变化解释有关的热现象。【知识梳理】（6、5、4、3、2、1、）1、六种物态变化 2、五个图像物态变化 3、四大问题 4、三个条件5、两大实验6、一个测量工具【教学过程】六种物态变化 固态 液态 气态【考点精练】1、请将下列所学知识用线连起来河面上冰冻解了凝华夏天，湿衣服变干汽化吸热草木上的露珠凝固冰冻的衣服干了熔化放热窗上的冰花液化冬天，河水封冻了升华2说出露雾霜雾凇形成过程中经历的物
2、态变化露（ ）雾（ ）霜（ ）雾凇（ ）【合作探究】1、夏天从冰箱里拿出的鸡蛋为什么先湿后干？2、下列关于“冰棒现象” 的分析正确的是（ ）A、剥去包装纸，冰棒“冒气”属于汽化现象。B、剥去包装纸，过一会儿，冰棒“流汗”属于液化现象。C、冰棒放入茶杯，杯子网外壁会“出汗”，属于液化现象。D、刚从冰箱拿出的冰棒包装纸上沾有“白粉”，属于凝固现象。3、火箭升空后与大气层摩擦为什么没有被烧毁？五种图像晶体熔化图像 晶体凝固图像 非晶体熔化图像 非晶体凝固图像 液体沸腾图像 例1：在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图9所示的图象。(1)由图象可看出该物质的
3、熔点是 ，在第2min末该物质处于 （选填“固态 ”、“液态”或“固液共存状态”）。 （2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度 ，内能增大。（3）比较图中段和段可知，如果升高相同的温度， 段吸收的热量较多。 1、如图所示，这是（ ）A海波凝固图像 B冰的熔化图像 C松香的熔化图像 D铁的熔化图像。四个问题1、汽化有哪两种方式? 2、液化有哪两种方法?3、影响蒸发快慢的因素有哪些?4、沸腾与蒸发有哪些异同点?沸腾蒸发不同点发生条件发生部位发生程度温度变化相同点【直击中考】1、如图所示的情景是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中（a）（b）（c）（A）（B）（C）图A是研究蒸发快
4、慢与液体表面积大小关系的图B是研究蒸发快慢与温度高低关系的图C是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的以上说法正确的是（ ） A只有B只有 C只有D均正确2、设计一个简易实验，验证“蒸发的快慢与液体的表面积有关”，将你的方法和观察到的现象写出来。合作探究1、夏天闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，第二天早晨，在玻璃上常会出现一层水雾，这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧?回答：是 (选填“室内”或“室外”)理由是 2、下列“出汗”和 “白气”现象分别是什么物态变化？（1）水管“出汗” （2）眼镜“出汗” （3）锅盖“出汗”
5、（4）茶壶嘴冒“白气“ （5）冬天人嘴呼出的“白气” (6)冰棒周围冒“白气”【加油站】三个特殊温度：熔点，凝固点，沸点1、锡补的锅为什么不能油炸食品？2、纸盒能够烧水的道理。3、煮饺子煮不焦，炸饺子却一会儿炸焦了，为什么？4、到南极考察为什么选用酒精温度计？测沸水温度为什么选用水银温度计？三大条件1、晶体熔化条件： 2、晶体凝固条件 3、 液体沸腾条件 【直击中考】1、把一块0的冰投入 0 的水里（周围气温也是0 ），一段时间后下面说法正确的是（ ）A .有些冰熔化成水 B.冰和水的多少不变 C有些水凝固成冰 D.以上三种情况都可能发生2、图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。当A中水沸
6、腾时，B中的水_沸腾. 两大实验【看视频后抢答】1、在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中（1）本实验采用“水浴法”加热的目的是 (2)在实验中，要想缩短加热时间，应该采用什么样的方法？（2010河南中考）小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示。下表为他记录的实验数据，请根据装置和表中数据回答下列问题： 时间/min01234567温度/-4-2000012(1)实验叫，将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水小的深度要适当。其“适当”的含义是： 和， 。(2)该晶体的熔点是 。(3)小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸
7、热能力比液态时的吸热能力 (选填“强”或“弱”)造成的。 【看视频后抢答】2、探究水沸腾时温度变化规律的实验中。（1）安装实验器材时应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（2）为缩短加热时间，在实验中可采用 的方法。（3）下图中 （选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情景；甲乙（2011河南中考）小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82时开始记录数据，以后每隔1 min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示：时间/min01234567温度/828690_98989898(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图34甲所示，请将读数填在表
8、内空格中。(2)请根据表格中的数据，在图乙中作出水的温度随时间变化的图线。(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是_。(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100，可能原因是_ _(写出一点)。一个重要的测量工具：温度计(1) 原理： (2) 种类： (3)使用方法：【直击中考】1、图中温度计甲的示数为_，读做 ；温度计乙的示数为_，读做_ 2、 下列使用温度计的方法是否正确，并指出错误的原因.3、为节能环保，国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于( )A14 B18 C22 D264、某同学取出一支示数为39.7的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是365，则他读出的结果应该是( )A36.5 B39.7 C76.2 D无法读数【拓展延伸】1、 请你回忆一下，妈妈在家中的厨房里做饭菜的过程中，体现了哪些我们学过的物理知识？请说出两个合理的场景，并分别说明每一场景所包含的物理道理。【小结】【作业布置】
