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1、第四章 声现象,第一节 声音的产生与传播,实验1,实验2将绿豆放在鼓面上,观察绿豆的运动状态，再敲击鼓面，观察绿豆的运动状态有何变化？,实验3观察悬吊的乒乓球接触不发声的音叉和发声的音叉时的运动状态。,实验中哪些物体发出了声音？这些物体发声时有什么相同之处？,思维拓展箜篌（弦乐器）、笛子（管乐器）、木琴（打击乐器）各是靠什么发声的？,箜篌,笛子,木琴,琴键,试试手 1声音是由物体的_产生的，_停止，发声就停止。 2在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ） A.钟声的回音 B.大钟还在振动 C.钟停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生“延长”,振动
2、,振动,B,实验4同一桌同学实验：将耳朵贴在 桌面上，其中一位同学轻挠桌面；耳朵离 开桌面，再轻挠桌面同一位置。,实验5两位同学通过“土电话”对话。,实验6听放在抽出空气的玻璃罩中手机的发声情况，再让空气进入罩内，手机铃声大小有怎样的变化？,声音不能在真空中传播。,考考你 在物理学中，把传播声音的物质 叫做_ ，它可以是气体，还可 以是_或_。我们 平时听到的声音主要是通过_传 播的。,介质,液体,固体,空气,读78页表4-1，完成以下问题： 常温时，声音在 体中的传播速度最快， 体中次之，气体中最 。 常温下，空气中的传声速度是 m/s。,固,液,慢,340,人耳是怎样 听到声音的？,声波,声源,声波,声源,鼓膜,听神经,听觉,回 声,
