物理人教版八年级上册噪声的危害和控制教学设计

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1、噪声的危害和控制,课前复习 1。声音的音调与发声体振动的 频率 有关, 频率 越大,音调越 高 。人耳听到声音的响度与发声体的振幅有关, 振幅 越大,响度就越 响度 。我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要是根据它们的 音色 不同。 2。人们把高于 20000 Hz的声音叫超声波;把低于20 Hz的声音叫 次声波 。,掌握了以上知识,你可以预读一下噪声的危害和控制这节内容,试着做做下面的题目: 1。人们以_为单位来表示声音的强弱,为了保护听力,声音不能超过_。 2。减弱噪声的途径有三条:在_处减弱;在_过程中减弱;在_处减弱。,1、噪声 1。噪声 从物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章

2、的振动时发出的声音。 从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。,2、噪声的来源 (噪声的来源是非常多的。 在工厂里,发动机的运转声,通风机吸气或排气声,材料的锯割、冲压、切削声使得一些工厂成为噪声污染非常严重的单位。 在公路上,噪声的主要来源是来往机动车辆的鸣叫声、发动机振动声和排气声,以及车身的振动声。这里的“罪魁”是拖拉机和重型卡车,其次是摩托车。 在家里,几名同学聚在一起旁若无人地高声说话、放声大笑、引吭高歌,或者开大收音机、录音机或电视机的音量,都会干扰家里人和邻居的生活,成为令人厌烦的噪声来源。 知道了噪声的来源,

3、请同学们注意保持一个良好的学习环境,不要影响自己和他人的学习和工作。,3、噪声的等级和危害 同学们可能见过在街道上有一些显示噪声等级的装置。 人们用分贝来划分声音的等级。分贝的符号为dB。用它来表示声音的强弱。0dB是人们刚刚能听到的最弱声听觉下限,10dB相当于微风吹落树叶的沙沙声。 3040 dB是较理想的安静环境。超过50 dB就会影响睡眠和休息。70 dB以上会干扰谈话,影响工作效率。长期生活在90 dB以上的噪声环境里,会严重影响听力和引起神经衰弱、头疼、血压升高等疾病。如果突然暴露在高达150 dB的噪声环境中,听觉器官会发生急剧外伤,引起鼓膜破裂出血,双耳完全失去听力。,为了保护

4、听力,应控制噪声不超过90 dB;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过70 dB;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过50 dB。这三项指标,请同学们记住。假如夜间你家附近的工地或饭店发出的声音超过50 dB,那么你就可以通过向当地的环保部门举报,来维护自己的权利。,3、控制噪声 噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要。请同学们回忆一下声音从产生到引起听觉有几个阶段。,有下面三个阶段: 声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动 因此,控制噪声也要从这三个方面着手,即防止噪声产生、阻断它的传播、防止它进入耳朵。 在声源处减弱。例如,改造噪声大的机器或换用噪声小的机器,做个外罩把

5、噪声源罩起来,在内燃机排气管上加消声器。,在传播过程中减弱。例如,使装有噪声源的厂房门窗背向居民区,来减弱传向居民区的噪声;在马路和住宅间设立屏障或植树造林,使传来的噪声被反射或部分吸收而减弱。 在人耳处减弱。例如,可以戴上防噪声耳塞,或者在人耳孔中塞一团棉花。( 我们教室或学校令人心烦的噪声有哪些?来源在哪里?用什么办法可以减弱这些噪声?通过本节的学习,同学们自己就可以制定一个方案了。,【学习方法指导】 冬天原来嘈杂的马路,降雪后,显得格外寂静,周围环境中的噪声都上哪去了? 降雪后,马路上铺上了一层厚厚的雪,我们知道马路上的“嘈杂”声主要来自于各种机动车发出的噪声,这时马路上的雪松软,有缝隙,变成了较好的吸声材料,噪声被雪“吃掉”了。所以雪后的马路上显得比平时寂静多了。 后来,科学家根据这一原理,制成了专门铺在马路上的“吸声”材料,用这种材料铺成的马路,噪声大大降低了。,(2)噪声诊病:科学家制成一种激光听力诊断装置,它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时,它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声,振动耳膜,然后微型电脑就会根据回声把耳膜功能的数据显示出来,供医生诊断。它测试迅速,不会损伤耳膜,没有痛感,特别适合儿童使用。,阅读课文,完成书后练习,环境保护的建议.,

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