《物理人教版八年级下册第十一章 功和机械能 第一节 功》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版八年级下册第十一章 功和机械能 第一节 功（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第十一章 第1节 功,莲花本山中学,邱 涛,叉车举高货物,叉车用力托起货物,使货物在这个力的方向上发生了位置移动,导入新课,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,自主学习,马拉车,拉力对车做了功,自主学习,合作交流-力学中的功有什么含义呢,力学中的功,如果一个力作用在物体上,物体在 这个力的方向上移动了距离,力,这个力的方向上移动了距离,这个力对物体做了功。,判断是否做功,人用力推石 头而没推动,冰壶在平滑的 冰面上滑行,吊车水平运送货物,没有做功（劳而无功）,人用力推石 头而没推动,s0,F0,分 析,没有做功（不劳无功）,分 析,s 0,F = 0,冰壶在平滑的冰面上滑行,惯 性,没有做功（
2、劳而无功）,吊车水平运送货物,分 析,F 0,s 0,力的方向与运动方向垂直,不做功的 三种情况,有力无距离,有距离无力,有力有距离，但力与距离垂直,力学中的功的两个必要因素,必要,即学即练,手提滑板在水平路面前行,拉力使物体升高,推力使小车向前进,搬而未起,判断是否做功,3m,1m,图甲,图乙,图丙,把同样三块木 板提升1米高,把一块木板 提升3米高,功的大小-课堂小实验,力的成效就越明显,作用在物体上的力越大,物体运动的距离越大,做的功就越多,分析推理,力和物体在力的方向上移动的距离的乘积,计算公式,W = F X S,1焦耳=1牛米 1J=1Nm,功=力X距离,例：质量为50Kg的雪橇上
3、装载了350 kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800，求马的拉力做的功。（g=10N/kg),F,沿着平 直的路面匀速,由于雪橇匀速直线运动,F = f = 800N,s=800N3000m=2.4106J,小明提着重100N的水桶，在水平地面上前进了10m，再走上高为3m，楼梯长为6m的石阶， 他对水桶做了多少功？,拓展例题,起重机把重是8000牛顿的物体提升6米后平移动8米共做功多少？,拓展例题,S2,将两个鸡蛋举高1m，做功约,1J,将一瓶500ml的矿泉水从地上拿起，做功约,5J,1、一同学用50N的水平方向
4、的力，将一只重5N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滚动了30m 停下，在球滚动过程中，脚对球所做的功是（ ） A、5J B、1500 C、150 D、0,D,即学即练,2、小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程推力做的功是 J，木箱重力做的功为 J。,100,0,即学即练,你的收获,中考链接,用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,判断是否做功,虽然用好大的力,汽车还是纹丝不动,冰柱在光滑的冰面上滑动,学生在楼道里提水,1、有一起重机，它将5000N重的物体提高6m后，又水平的移动4m ,则钢丝绳对物体做的功是（ ） A、30000J
5、B、50000J C、20000J D、10000J,A,中考链接,2、下面情境做功的有( ) A起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功 B人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功 C汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功 D某个人将铅球推出，铅球落地后在水平地面上滚动时，重力对铅球做了功,中考链接,A,A,B,C,A、W1=W2 B、W1W2 C、W1W2 D、不能确定,3、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力F做的功分别为W1和W2 ，则W1和W2的关系是 （ ）,A,中考链接,W = F S,同样大小的力,相同的距离,再 见,
