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1、功和机械能复习教学设计云南省禄丰县仁兴初级中学 陈国刚【教材分析】在初中物理新课程标准课程内容中，涉及本章内容及要求有：3.2.2知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。3.2.1知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。能量是课标中科学内容的三大主题之一，这充分说明了能量在物理课程中的重要地位。本章通过功、功率的教学，为学生认识能做了铺垫。由于只要求初中学生初步认识能量概念，所以教科书并未追求能量概念的严密性，而是在功的知识的基础上，直接从功和能的关系引入能量的概念物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。本章在学生
2、已经深入学习了力的基础上，为学生展开一幅由力而揭开的能量画卷，【学情分析】第七章学习的力是功的基础，功是力改变物体运动状态这个效果的度量，这些知识为我们这一模块的学习提供了坚实的知识基础。八年级下学期学生有了一定生活经验，又经过一学期的物理学习，已经具备了一定的科学探究能力，但是用物理知识去解释和指导实际生活的能力还比较弱，我们在复习时，应注重复习物理知识在实际生活中的应用。【复习目标】、知识与技能（1）理解机械功的概念，知道做功的必要条件；（2）理解功率的概念，能应用公式进行计算；（3）掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素；（4）提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力；（5）了
3、解功和能的关系。、过程与方法通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习，培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力。、情感态度与价值观通过本章的习题复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问题的喜悦。【教学重难点】（1）功和功率的概念；（2）功和功率的计算；（3）动能和势能的相互转化；（4）机械能守恒的应用。【教学用具】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】课件导入：由过山车的内容导入课题功和机械能习题复习，用金庸的“降龙十八掌”导入今天的复习方法“降龙五式”。第一式：见龙在田（起手式）【招式要领】梳理基础知识，把握复习要点一、功1、做功的必要因素；2、三种不做功的情况；3
4、、功的计算。二、功率1、概念；2、物理意义；3、公式；4、单位。有效习题训练，巩固提高例1甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表：同学质量 / kg升高高度 / m时间 / s甲41.52乙814丙100.55根据上表可知，做功最多的是_同学，做功最快的是_ 同学， 你是根据比较_来判断出做功快慢的。例2下列关于物体是否做功的说法中正确的是()。A小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功B起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对 钢筋做了功C被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功D小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功例3：某汽车的功率为3
5、0 kW，若以54 km/h的速度匀速前进，求：牵引力多大？【招式要领】小结反思，学有所获（1）功；（2）功率；思维小训练1、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则（ ） A甲做功较多，功率较大B甲做功较多，功率较小C甲做功较多，甲、乙功率相同D甲、乙做功相同，乙的功率较大2、一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是 （ ）A粗糙地面上做功较多 B在光滑地面上做功较多C两次做功一样多 D条件不够，无法比较两次做功的多少3、小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的
6、过程中，下列判断正确的是 （ ）A重力做功为10000J B人对车做功10000JC人对车做功1500J D小车受到的阻力是230N4、一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是 （ ）A粗糙地面上做功较多 B在光滑地面上做功较多C两次做功一样多 D条件不够，无法比较两次做功的多少5 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( )。【招式要领】课后思考高出水面30米处有一个容积是50米3的蓄水池，要用一台离心式水泵抽水给蓄水池，1小时能把水池充满即可，这台水泵的功率至少是多少千瓦？【板书设计】【设计理念】本节课的复习内容立足于基础，从基础概念入手，循序渐进。教学思路清晰，目标明确。通过基础知识的复习，让学生注重基础；通过问题的设置，引导学生发现问题、分析问题并运用知识解决问题，培养了学生的逻辑思维能力和创造思维能力。精心设计习题，针对学生在做题中暴露的错误进行分析并给予正确的引导，培养学生独立思考、独立解决问题的习惯
