《物理人教版八年级下册第2节、功率》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版八年级下册第2节、功率（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节功率导入一:小明的教室在五楼,通常上楼需要1.5 min,一次他跑步上楼只用了40 s,请问:(1)小明在两种情况下,做的功是否相同?(2)你认为这两种上楼做功方法,从物理的角度思考有什么不同?学生思考并回答.人们在生产、生活和工作中使用了大量的机械来做功,这与人力直接做功或畜力做功,在完成的快慢方面有何不同?请举例说明.学生所举事例可能有:人上高楼(如16层楼)时,乘电梯比走路要快得多;拖拉机耕地比牛耕地要快得多;挖土机与人,要完成相同的挖土任务,人花的时间要长得多;从水井里提水,使用抽水机比人工要快得多.为了描述做功的快慢,需要引进一个新的物理量功率.设计意图从生活中的实际问题引入新
2、课,增强了生活与物理的联系.能充分调动学生参与课堂教学的积极性.导入二:播放多媒体素材(视频或画面),如一个大人和一个小孩一起爬相同的楼梯,比较它们做功多少是否相同?图中的情景还说明了什么问题? 类似的事例还有吗?(启发思考)设计意图教师通过所设计的情景,将学生引入怎样比较做功快慢的学习主题,让学生发表自己的看法,初步知道物体做功是有快慢之分的.由情景引入吸引学生的注意,启发学生思考,并直接切入学习主题.一、功率概念的引入回忆以前我们是如何比较物体运动快慢的.启发同学们思考如何比较做功的快慢.用速度可以表示物体运动快慢来类比,讲述功率的定义:功与做功所用时间之比叫做功率,功率在数值上等于单位时
3、间内做的功.公式:功率=如果用W表示功,t表示时间,P表示功率,则可以把上式写成P=.思考:类比速度的单位,功率的单位应该是什么?速度单位是距离单位与时间单位复合而成的,是m/s.功率的单位应该是功的单位与时间单位复合而成的,应该是J/s.设计意图运用类比,从科学方法角度对学生进行思维训练,使学生对类比法和比值定义法有更深刻的认识,为今后研究类似问题提供方法上的帮助.J/s有一个专门的名称叫瓦特,简称瓦,用字母W表示,是为了纪念英国的物理学家瓦特而用他的名字命名的.1 W=1 J/s.在工程技术中,功率常用的单位还有:千瓦(kW)、兆瓦(MW),它们与瓦之间的换算关系是什么?换算关系:1 kW
4、=103 W,1 MW=106 W.练习:结合速度的定义、计算和单位,完成下列表格.物理量速度功率物理意义表示物体运动快慢定义单位时间内运动的路程计算公式v=单位m/s,km/h学生积极思考,完成表格.介绍一些常见物体的功率,记住人平时骑自行车的功率约为6080 W.下列关于功率的说法中,正确的是()A.物体做功越多,功率越大B.物体做功时间越短,功率越大C.物体做功越快,功率越大D.物体做功时间越长,功率越大解析:通过分析让学生明白,功和功率是两个不同的概念.功率是单位时间内做的功,物体做的功多,但做功用的时间较长,功率不一定大,A错.物体做功时间短,但做的功太小,功率也不一定大,B错.物体
5、做功越快,其含义是做相等的功用的时间短,或相等时间内做的功多,所以功率越大,C正确.物体做功时间长,而做的功如果太少,功率反而越小,D错.故选C.设计意图让学生区别做功快慢与做功多少,明白功和功率是两个不同的概念.二、功率的测量上课铃响了,你和你的同伴都从一楼爬到了四楼,你们俩的功率谁的大?如何测量你们爬楼的功率?思考:(1)需要测量哪些物理量,才能测出人的功率?(在学校里,人爬楼的高度通常可以利用一级台阶的高度台阶数进行测量)(2)所需要的测量工具是什么?(3)计算功率的表达式是怎样的? (4)设计出记录表格.实验次数重力G/N台阶数n一级台阶高度h/m时间t/s功率P/W12与同学合作,测
6、量在不同情况下人的功率.想一想:还有哪些简便的方法可以测出人的功率?(如跳绳、俯卧撑等).学生思考、讨论,明确需要测量人的重力(或质量)G、一级台阶的高度h、跳过的台阶数n、所用的时间t.需要的测量工具是磅秤、秒表、刻度尺.计算功率的表达式是P=, 根据自己的设计进行实验,并将数据记录于表格中.设计意图通过估测人体登楼的功率的活动,让学生在学习物理知识的同时激发学习的兴趣和求知欲,在解决问题的探究过程中获得成功的喜悦.指导学生推导计算功率的另一公式:由P=,W=Fs和v=可得P=Fv.指出P=Fv对解决车、船的速度、功率、牵引力的问题较为方便.计算时注意“F”的单位是N,“v”的单位是m/s,
7、此时“P”的单位才是W.公式P=Fv说明,当发动机的功率一定时,牵引力与运动速度成反比.当需要较大的牵引力时,要减小其行进的速度.汽车爬坡时,司机采取换挡减速的办法,以获得较大的牵引力.设计意图会用公式P=Fv解决简单的问题.练习:一辆功率为45 kW的汽车,以72 km/h的速度在平直公路上匀速行驶30 km,求汽车受到的阻力.1.小童同学用50 N的水平推力,使放在水平桌面上重200 N的物体做匀速直线运动,若该物体在10 s内移动4 m,则在此过程中,物体受到的摩擦力是N,小童做功的功率是W.解析:本题考查功率的计算.物体在50 N的推力作用下,在水平方向做匀速直线运动,所以摩擦力等于推
8、力,也是50 N;物体移动的速度为v=0.4 m/s,小童做功的功率为P=Fv=50 N0.4 m/s=20 W.(或P=20 W)【答案】50202. 4个同学进行登楼比赛,如果规定“功率最大者获胜”,那么胜出者一定是()A.体重最大的那个B.力气最大的那个C.速度最快的那个D.做功最快的那个解析:本题考查功率的定义.功率是用来描述做功快慢的物理量,物体做功越快,功率越大,故做功最快的功率最大,故D正确.故选D.3.一列时速为200 km/h的列车从荆门站驶出,在平直轨道上匀速行驶100 km,在运行过程中的机车牵引功率为4800 kW.则该列火车在这段时间内所做的功、机车受到的阻力分别是(
9、)A.8.64109 J4.8104 NB.8.64109 J8.64104 NC.4.8109 J4.8104 ND.4.8109 J8.64104 N解析:火车行驶100 km的时间t=0.5 h=1.8103 s,火车的牵引力所做的功W=Pt=4800103 W1.8103 s=8.64109 J;火车的牵引力F=8.64104 N,由于火车做匀速直线运动,处于平衡状态,受到的力是平衡力,故火车受到的阻力f=F=8.64104 N.故选B.4.三位同学准备进行爬楼比赛,看看谁的功率大.他们展开了如下的讨论:甲:只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,才能进行比较;乙:在爬楼的时间相
10、同时,只要测出各自的体重、爬楼的高度,就可以进行比较;丙:在爬楼的高度相同时,只要测出各自的体重、爬楼的时间,就可以进行比较.上述说法中,你认为合理的是()A.甲、乙和丙B.甲和乙C.甲和丙D.乙和丙解析:人爬楼时,需要克服人的重力做功,根据功率的定义式P=可知,测量人的体重、爬楼的高度、时间,可以比较功率;同时在时间相同时,比较功的大小,或在爬楼高度相同时,比较体重和爬楼时间也可以比较功率.故选D.5.一个正常成年人的心脏推动血液流动的功率为1.5 W.(1)该成年人一昼夜(24 h)心脏对血液做了多少功?(2)这些功可以把多少质量的水送到10 m高处?(取g=10 N/kg)解析:(1)一昼夜(24 h)心脏对血液做的功为W=Pt=1.5 W86400 s=129600 J=1.296105 J.(2)由W=Gh知,运送水的重力为G=12960 N.运送水的质量为m=1 296 kg.1.功率的物理意义:表示做功的快慢.2.功率:功与做功所用时间之比,叫做功率.3.公式:功率=,P=.4.单位:国际单位:瓦,用字母W表示,1 W=1 J/s,它表示的意思是:物体1 s钟做的功是1 J.常用单位千瓦kW(1 kW=103 W).一、教材作业【必做题】教材第66页动手动脑学物理的1,2,3,4题.
