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1、第三小学教师队伍建设自查报告第三小学全体教职员工共同努力、团结奋进，取得了长足的进步，现将我校教师队伍的建设自查情况汇报如下：一、 教师队伍管理方面概要说明：根据要求和学校的实际，我校确定了“以人为本”的办学理念。在此理念的指导下，我校的管理工作得到了教师们的积极拥护和肯定，团结协作、积极进取成为了我校的主旋律。教师们可以畅所欲言，谈学校的办学理念、谈学校的发展方向，谈学校的工作得失等等，有了意见敢于直接向学校行政反映，有了新的想法敢于直接向学校行政提出。为了学校的健康发展，为了教师的成长，我校的管理工作还体现在大力提高教师队伍质量，关注教师的继续教育发展方面。要求所有教师每学期上交一篇专业学
2、习的心得体会或教学案例，积极参加学校组织的教师培训和上级组织的各种竞赛、培训。学校的这些要求是为了进一步促进教师的专业成长、发展教师专业水平。令人欣喜的是，老师们不但欣然接受了这些要求，还养成了自觉投稿，积极参加各项竞赛的良好习惯。为了进一步加强教师队伍管理，我校成立了以校长为组长，尹书记为副组长、 穆丽丽、 赵玉萍等为组员的教师队伍建设领导小组，明确了领导小组人员的分工：校长负责全面工作，刘润芝负责教师专业发展规划和实施。学校还非常重视发挥制度对教师的激励作用，鼓励教师积极参加各项竞赛，积极撰写教育教学经验论文，认真组织学生参加各种竞赛活动。从财力物力上大力支持教师进修和培训，满足他们学习上
3、的需要，组织工会活动，满足教师娱乐的需要，积极支持和吸收优秀教师加入党组织，满足他们政治上的需要等等。对照自查：（一）、教师的基本条件：我校现有教职工52人，专任教师39人，工勤人员7人，教辅人员2人，行政领导4人。专任教师中有省级骨干教师1人，市级骨干教师2人,区及骨干教师14人。教师的学历达标率为100%，其中本科学历11 人，专科学历27人，中专学历3人；职称结构为：中学高级教师4人，小学高级教师21人，小学一级教师 12人。均具备合格学历和相应的教师资格证，教师健康，肢体健全。（二）、教师的教育与培训。1：大力加强学校文化建设，以文化凝聚人心，用文化鼓舞士气学校发展离不开文化建设，学校
4、全体教职工经过充分的酝酿讨论，我们确定了学校发展的文化建设基本内容，为了加深大家对学校文化建设的理解，增强大家践行的自觉性，教师们统一了思想，明确了努力的方向，工教师队伍积极向上，凝聚力更强，精神风貌焕然一新。2：教师培训有计划，效果好（1）、各项培训制度健全为保证教师健康向上的成长，我校制定了一系列教师培训的各项制度。这些制度都激励教师参加各项培训，促进教师专业成长方面制定的，保证我校教师能够健康快速的成长。（2）、加强校本培训，提高教师专业素质教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要内容。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足教师不断更新知识的需要，
5、这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的进程。同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。本学年的校本培训主要作了以下工作：一是计算机全员培训。学校安排计算机专业教师利用课余时间进行专题培训、技术指导。同时，老师们自觉利用课余时间自学、自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。学校还强化运用现代技
6、术手段的意义、目的，要求所有的公开课都必须运用课件辅助教学，否则，影响评价结果。平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。课后，进行教学反馈时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议。二是以各项竞赛和学习培训为载体，促进教师专业成长。本学年中，我校积极鼓励教师参加各项教学竞赛和外出学习培训活动。在活动中，我们坚持“一人参加，人人感悟；个人成长，全体获益”的原则，每一次组织教师参加竞赛和学习有意识，都要组织相应的教师成立支持小组，大家共同学习课标，新课程理念，共同策划、设计，解决有关问题等，活动结束后，还要及时进行反思总结，进一步提高对有关问题的认识。外出学习培训归来后，不仅要写出书
7、面的学习汇报，而且还要上培训学习的汇报课。所有这些活动的开展，不但提高了直接参与的教师的专业水平，也带动了全校教师积极参加学习，提高专业知识。（三）教学管理方面教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们行政组统一要求，齐心协力，重点做好了如下工作：1、落实各项制度。严格按调整的新课程设置方案开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。教务处根据学校教学常规管理制度，加强了对教师的常规管理，并根据实际情况，要求教师加强教学反思，不断增强教师的规范意识和职业道德意识。2、进一步规范和强化教学工作。对于市级 、区级组织的统一考试，我校教
8、师认真分析，查找自身的不足，对“教学质量是学校的生命线”形成了共识，因此，我校教师都能在自己的本职岗位上恪尽职守，认真做好教学工作，向课堂40分要质量。积极认真进行课堂教学改革，努力实现高效课堂。从备课上可以看出老师们兢兢业业的工作态度和严谨的工作作风，由于课前准备得充分，课堂40分钟的教学得到了保障。在教学中，新的教学理念得到较好的体现。市级抽测五学年，我校取得市级一类学校，区级检测毕业学年，我校获区第一名，从检测反馈的信息可以看出，老师们具有一定的课堂驾驭能力，能灵活运用现代教育技术，创设情境，用规范的语言组织教学，充分发挥了教师的主导作用，引导学生“自主、合作、探究”式学习，教学效果不断
9、提升。学校行政深入教师课堂听课的力度也有一定的加强，并邀请教研组长共同听课，课后及时反馈，帮助教师在课堂教学的设计和优化上提出整改意见，要求教师切实转变教学观念，适应新的课程标准，让学生乐学、会学，不断提高教育教学质量。我校行政在繁忙的工作中，仍然对教师的备课、上课、作业批改进行坚持了常规的检查，效果良好。特别是作业的批改老师们都很认真，课堂作业、家庭作业、单元检测都做到了及时、认真、仔细批改，及时分析评讲，帮助学生找出失误原因，进行查漏补缺。3、着力抓好学生的“养成”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课
10、堂纪律、学习习惯入手进行养成教育。并根据我校的实际情况，整体规范布置了学校的宣传园地、宣传栏，为养成教育的实施奠定物质基础和条件。二、教师队伍建设存在的不足尽管我校行政班子对教师队伍建设特别重视，取得了一定的成绩，但从整体看来，仍然有许多地方存在不足，需要在今后的工作中引起重视：1、教师队伍的专业结构不完全合理。全校39名教师中，有十五名通过学历培训取得的都是汉语言文学的文凭，音乐教师和英语教师缺乏。2、经费的制约，影响着教师队伍建设质量的提高。学校虽然把有限的经费大都用在了教师队伍建设方面，尽最大可能的满足教师的需要，但仍然捉襟见肘。尽最大努力的帮助教师解决学习经费，但组织教师外出学习时，教
11、师本人仍然要负担相当大的一部分费用，这在一定程度上也影响了教师学习的热情。学校组织教师撰写论文并投稿，也要求教师自己负担评审费用后，在根据结果进行奖励。由于经费和条件的限制，学校也不能经常请专家到校对教师进行培训，这在一定程度上也影响着校本培训的质量。3、学校在加强对青年教师的工作积极性的调动，工作热情的激发上制度不够完善、措施不够得力。由于学校规模较小，教职工不多，学校在进行教师队伍建设时，经常将全体教师放在一起，没有专门针对青年教师开展工作，制度激发青年教师工作积极性的制度和措施，这在一定程度上导致学校的教师队伍建设针对性不够强。需要在今后的工作中加以改进。在今后，我们将根据上级的工作要求，结合学校实际情况，继续坚持“以人为本”办学理念，不断改善教师队伍专业结构，进一步完善教师队伍建设制度和措施，提高教师素质，增强教师工作热情，推动学校工作进一步向前发展。 友好第三小学矮化砧嫁接的苹果树树冠体积小于乔化砧嫁接的苹果树树冠体积，矮化砧苹果树单株产量低于乔化砧苹果树，所以，栽植矮化苹果树必须根据不同的矮化砧木和不同类型的短枝型品种适当加大栽培密度
