《化学人教版九年级下册溶液的浓度（第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册溶液的浓度（第二课时）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、溶液的浓度教学设计（第2课时）一、教学目标（一）知识与技能初步学会溶液与化学方程式的综合计算（二）过程与方法分析在溶液中进行的化学反应，反应前后溶质、溶液质量进行溶液与化学方程式的计算。（三）情感态度与价值观在计算和实验过程中培养学生严谨的科学态度。二、教学重点溶液与化学方程式综合计算。三、教学难点溶液与化学方程式综合计算。四、教学过程环节教师活动学生活动设计意图新课引入提出问题：为测定某失去标签的过氧化氢溶液的溶质质量分数，现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体。原过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少？引导学生思考、交流，指导学生解题。
2、学生思考、交流过氧化氢溶液中溶质质量的求法，及溶质质量分数求法，并进行计算，一学生板书，发现问题并解决问题。列举实验中的问题，引导学生利用概念分析问题、解决问题。教授新课例题：100 g某硫酸溶液恰好与13 g锌完全起反应。试计算反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？教师和学生互动并板书讲解反应后所得溶液的求法。写出反应锌和硫酸反应的化学方程式，然后与老师一起分析并计算：13g锌可以和多少克硫酸恰好完全反应，能够生成多少克硫酸锌和氢气。然后计算出硫酸的溶质质量分数。根据老师讲解和黑板上的图示写出反应后所得溶液质量的计算式：100g+13g-0.4g=112.6g，最后计算反应后所得溶液的溶质质量分数。讲练结合，加深对化学方程式和溶液综合计算的印象。利用图示讲解反应后所得溶液质量，简单，易懂。练习：100g稀盐酸和10g碳酸钙恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质质量分数。学生做练习，让两个学生板书，发现问题，然后交流，并解决问题。巩固练习，培养学生的语言表达能力。课堂小结化学方程式和溶液综合计算（1）正确书写化学方程式。（2）找准代入方程式中的纯净物质量，计算溶质和溶液质量。
