《化学人教版九年级下册溶液形成（第一课时）学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册溶液形成（第一课时）学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九单元 溶液课题1 溶液的形成（第一课时）松滋市陈店镇陈店初级中学 马小丽【活动与探究一】 蔗糖与氯化钠溶于水 实验1：取一匙蔗糖于盛有20mL水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，观察现象。 实验2：取一匙食盐于盛有20mL水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，观察现象。 实验3：取一匙食盐和一匙蔗糖于盛有20mL水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，观察现象。交流讨论：（1）实验后烧杯中的物质是混合物还是纯净物？ （2）这种物质具有什么典型的特征？什么是溶液、溶质、溶剂？1.定义： 或 物质分散到 物质里，形成 、 的 叫做溶液。2.溶质：3.溶剂：实验室和生活中最常见的溶剂是（ ），此外还有（ ）、（ ）等。溶液由（ ）
2、和（ ）组成，三者间的等量关系为【活动与探究二】溶解性探究实验4：向1、2号试管中各加入12小粒碘，然后分别加入5mL水和汽油； 再向3、4号试管中各加入12小粒高锰酸钾，然后分别加入5mL水和汽油，振 荡，观察现象。组别溶质溶剂现象1碘水2碘汽油3高锰酸钾水4高锰酸钾汽油结论：碘难溶于（ ），易溶于（ ），高锰酸钾易溶于（ ），难溶于（ ）。 这说明：【活动与探究三】水和乙醇的互溶实验5：在盛有2mL水的试管中滴入23滴红墨水，振荡，然后将试管倾斜，用滴管缓缓 滴加约2mL乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层，然后振荡静置，观察现象。溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水乙醇小结：1.溶质
3、可以是固体、（ ）或（ ）； 2.溶液中溶质与溶剂的判断体系溶质溶剂气+液固+液液+液无水有水【活动与探究四】洗涤剂清洗油污实验6：在两支试管中各加入5mL水和几滴植物油，观察液体是否分层。向其中一支试管 中滴入45滴洗涤剂，振荡，观察现象。 把两支试管内的液体倒掉，并用水冲洗试管，比较两支试管内壁是否干净。试管内加入的物质现象用水冲洗过的试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油水和植物油及洗涤剂小结：1.水和植物油混合后振荡得到（ ）的液体。 2. 叫乳浊液。 3.（ ）具有乳化的功能，用汽油除油污的原理（），用洗涤剂 除油污的原理（）。【练习巩固】1.把少量的下列物质放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ） A.面粉 B. 氯化钠 C. 汽油 D.碘2.下列说法正确的是（ ） A.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液B.溶液是均一的、稳定的混合物C.溶液中溶质和溶剂均只有一种 D.溶液一定是无色的，且溶剂一定是水3.下列清洗方法中利用乳化作用的是（ ） A.用自来水洗手 B.用汽油清洗油污 C.用洗洁精清洗油腻的餐具D.用盐酸除铁锈4.可以作为溶质的是（ ） A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气体、液体、固体都可以
