《化学人教版九年级下册常见气体制备和收集》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册常见气体制备和收集（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题复习实验室制取气体教学设计(导学案)设计：拜城县第三中学化学组一、明确学习目标1、掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理、收集方法）2、分清发生装置和收集装置3、了解气体制备和其它实验知识和技能的综合应用。二、明确学习任务甲组乙组任务一寻找制备氧气的方法并写出方程式寻找制备二氧化碳的方法并写出方程式 任务二选择合适实验室制备氧气的方法，并说明理由选择合适实验室制备二氧化碳的方法，并说明理由任务三根据提示，选择合适的气体发生装置、干燥装置、收集装置，并说明理由发生装置选择依据：药品的状态及反应条件你的选择：干燥装置选择依据：不能与气体发生反应且能干燥水分)收集装置选择依据：气
2、体的物理性质（密度、溶解性等） A B C能力提升：下图是改进后的气体收集装置，请思考后回答： （1）用A装置收集氢气，气体应从 端通入（2）用A装置收集氧气，气体应从 端通入，（3）如果是用B或C装置收集气体呢？三、专题突破 链接中考（2016年中考真题）通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能，请结合下列实验装置图回答问题。（1）写出图中的仪器名称： ；（2）马明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是 ，反应的化学方程式为 。（3）实验过程中，马明同学观察到装置F中的水变为红色，这是因为 的缘故为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是 。（4）若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母） 。（5）装置A和C还可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比较，A装置的优点是 。
