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1、一、在教材中的位置： 上教版本九年级化学下册第十章中和反应。 二、教学目标： (1)知识目标:知道酸与碱之间发生中和反应; 了解中和反应在实际中的应用。 (2)能力目标:通过活动与探究,培养学生发现问题,分析问题, 协作解决问题的能力。 (3)情感态度与价值观:感受化学与社会生活的关系; 培养学生实事求是的科学态度。 三、教学重点： 认识酸碱中和反应以及反应中的酸碱性变化和热量变化。 四、教学难点： 中和反应中酸碱性的变化,课题2 酸和碱的中和反应,一、学习目标： 1、认识中和反应； 认识中和反应在实际中的应用 2、能正确书写化学方程式。 二、学习重、难点： 能正确书写化学方程式。,3.在酸中
2、加入锌粒，会看到 这说明了酸能跟 反应。,4.往生锈的铁钉中加入酸，看到铁锈会 这说明了酸能跟 反应。,有大量的气泡冒出,金属,溶解,金属氧化物,2.酸加入紫色石蕊试液，溶液变 色，加入无色酚酞，溶液 ，这说明了酸能跟 反应。,红,不变色,酸碱指示剂,1.常见的酸有,盐酸（HCl)、硫酸（H2SO4)等,复习练习： 酸 (H+ + 酸根离子）,碱 （金属离子 + OH- ),3.澄清的石灰水中通入二氧化碳，石灰水变 说明碱能跟 反应。,蓝,红,酸碱指示剂,浑浊,非金属氧化物,2.在碱中加入紫色石蕊试液变 色，加 入无色酚酞溶液变 色，这说明了碱能跟 反应。,1.常见的碱有 ； 其中比较便宜的是
3、 ，它可以用 与水反应直接制得。,氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钙,生石灰,活动与探究,酸和碱混合在一起，会怎样呢？ 会发生化学反应吗？,一、中和反应,交流实验现象及结论,无,红,无,红,无,否,碱,取溶液加热蒸发,白色固体,氯化钠,HCl + NaOH = NaCl + H2O,酸,+,碱,=,盐,+,水,2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O,氢氧化钠（碱）和稀盐酸（酸）发生的反应,NaOH + HCl = NaCl + H2O,碱,酸,氧化物,？,盐,酸溶液与碱溶液的反应实质上是 酸溶液中的氢离子与碱中的氢氧根
4、离子结合生成了水。,盐： 由金属离子和酸根离子 构成的化合物。,你明白了没有？,1.下列物质属于盐的是（ ） A CuO B Cu(OH)2 C CuSO4 D HCl,2.填写下表（类别按酸、碱、盐、氧化物填写）,C,NaOH,碱,硫酸铜,盐,H2SO4,酸,Fe2O3,氧化物,课堂练习一,中和反应： 酸和碱作用生成盐和水的 反应。,你明白了没有？,1.下列反应，属于中和反应的是（ ） A Zn +2HCl = ZnCl2 + H2 B CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O C Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O D AgNO3 + HCl = AgCl
5、 + HNO3,课堂练习二,C,2.完成下列化学方程式： Cu(OH)2 + H2SO4 = + KOH + = K2SO4 + 用稀盐酸除水垢 （主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）,CuSO4 2H2O,2 H2SO4 2H2O,Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 +H2O + CO2,二、中和反应在实际中 的应用,1.改变土壤的酸碱性,植物需要在一定酸碱性的土壤中生长，,但近年来由于不合理使用化肥，或酸雨的形成，破坏土壤的酸碱性，不利于植物的生长。,应怎样去改变酸性土壤？,能用生石灰代替熟石灰吗？为什么？,用熟石灰中和。,当然可以
6、。 因为 CaO + H2O = Ca(OH)2,2.处理工厂的废水,某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎样处理这些废水呢？,应在排放前用碱性物质（例如熟石灰）进行中和处理。,你能写出化学方程式吗？,Ca(OH)2 + H2 SO4 = CaSO4 + 2H2O,胃乐说明书 药品名称 胃乐胶囊 性状 本品为胶囊剂，内容物为灰黄棕色，气味香，味微苦 主要成分 氢氧化铝Al（OH）3 、甘草提取物、白芨、木香等 药理作用 中和胃酸过多、抗溃疡、镇痛、抗炎 功能与主治 用于慢性胃炎胃酸和多酸胃痛。行气止痛，收敛生肌，促进溃疡愈合。用于胃胀闷疼痛，嗳气泛酸，恶心呕吐，气滞引起的胃腕疼痛。 用法与用量 口服，一次23粒，一日3次，空腹服用 规格 0.4g/粒 贮藏 密封，置干燥阴凉处 包装 20粒/盒 有效期 两年,胃 乐,胶,囊,好药用心制造,3.用于医药,你知道它的作用吗？,盐酸,氢氧化铝,Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O,氢氧化铝能中和胃酸,你能写出化学方程式吗？,
